2. 《鼓励》作文及评语 [佳作展示] “鼓励”自传鼓励 ， 是学海中劈波斩浪的浆；鼓励 ， 是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量 ， 总在低谷中增强你的自信！——题记大家好 ， 我叫“鼓励” ， 是大家的老朋友了 。
我们历史源远流长 ， 从夏王朝一直到21世纪 ， 哪个成功者的身上不闪耀着我的熠熠光辉？什么 ， “老王卖瓜自卖自夸”？我这可不是信口开河 ， 上面的题记就是对我的最好总结 。“口说无凭！”好 ， 那我就去找几位证人 。
瞧 ， 那个身披铠甲的将军：丹凤眼 ， 卧蚕眉 ， 面如重枣 ， 唇若涂脂 ， 手拿青龙偃月刀 ， 是关羽！“关大哥” ， 我双手作揖 ， “我是鼓励 ， 您说我的作用大吗？”“大 ， 大得很 。想当年 ， 我南征北战之前只是无名小卒 ， 成天忧心重重 ， 壮志难酬 。
多亏了兄弟们的鼓励 ， 我才矢志不渝 ， 最终扬名天下的 。我可是要好好感谢你呀！”“不客气 ， 告辞了！”怎么样 ， 我没自吹吧！“一叶障目 ， 以偏概全 。”
好 ， 我们再去找 。看 ， 那个只穿了一只袜子 ， 头发乱糟糟的 ， 正在吹着肥皂的老头 ， 他是牛顿 ， 让我们去问问他 。
“牛大学士 ， 我叫鼓励 ， 您说我对您有影响吗？”“有 ， 小学时我考试经常不及格 ， 但父母始终鼓励我 ， 令我自信不灭 ， 最终研究出了力学三大定律 。现在 ， 我正在研究光学 ， 许多人看我这样子觉得很傻 ， 要不是亲朋好友的鼓励 ， 我怎能坚持到现在呢？”“不打扰了 ， 再见 。”
怎么样 ， 心服口服了吧？我的作用是很大的 ， 在你跌倒时 ， 将你扶起；在你灰心时 ， 点燃希望之火；在你迷茫时 ， 为你拨开迷雾 。什么 ， 我离你太遥远？怎么会 ， 我每时每刻都围绕在你的身旁：一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩……用心感受我吧 ， 我会为你带来无穷力量的 。
莘莘学子们 ， 在这“千呼万唤始出来”的中考之前 ， 我更是竭力为你们服务 。“不要慌 ， 你一室会成功！”“我相信你……”这一句句热情中肯的话语不正是我们的友谊体现吗？赞曰：燃起他人希望之火 ， 重塑他人自信之心 。
同学们 ， 相信自己 ， 你是最棒的！[特色点评]本文运用“自传”的形式 ， 对“鼓励”进行拟人化描写 ， 生动活泼 ， 妙趣横生 。开头的“题记”提纲挈领 ， 点明中心 ， 结尾“赞曰” ， 亦庄亦谐 ， 给人以“鼓励”的力量 。
但这些都不是取得本文成功的主要原因 ， 其长处是统摄于这些形式之下的理趣、情趣 。行文古今中外 ， 挥洒自如 ， 特别是精选的两个事例 ， 一武一文 ， 一中一外 ， 既具有典型性 ， 又切合题意 。
此外 ， 文面整洁 ， 书写工整 ， 加1分 ， 最终核定为满分文 。一切尽在不言中功夫不负有心人 。
我终于在书法比赛中一展风采 ， 获得了盼望已久的奖……获奖后的一切似乎都是那么美好 ， 老师的表扬 ， 同学的羡慕 ， 父母的欣慰 ， 和煦的阳光 ， 清新的空气 ， 含苞的花朵 ， 嫩绿的小草 ， 天际的飞鸟……我不禁大喊：“知我者 ， 天也！” 心情也似乎被这一切美好的事物带动起来 ， 像吃了蜜的甜 ， 又像烧了火的热……打开电视 ， 将这一切与荧屏中的知心朋友共同分享 ， 倾诉着练习书法的苦衷和获奖后的甜蜜……正看得得意 ， 电话响了 ， 接起电话——“喂 ， 您好！您找谁？”“祝贺你获奖！但你可要记住追求书法最高境界的路还很长 ， 要努力！”“喂 ， 你是谁？你是谁……”谁说“好事不出门 ， 坏事传千里” ， 本来就是“好事传千里 ， 坏事不出门”嘛！ 不过 ， 这个人实在有些奇怪 ， 她怎么知道我得奖了 ， 又为什么劝我继续努力？唉 ， 那种“愁眉苦对毛笔尖 ， 俯首冷视钢笔头”的滋味 ， 我可是受够了 ， 现在目的已经达到 ， 还需努力什么？这以后 ， 我不仅没有坚持天天练字 ， 就连写作业也是应付了事 。有一天 ， 老师找我谈话了 ， 狠狠地批了我一顿 。