1. 续写《不平常的信》作文500字请给解答 给我影响最深的莫过于《不平常的信》 , 这篇文章讲述的是一个母亲深明大义 , 战士关爱战友母亲的感人故事 。想知道故事内容吗?那就请听我慢慢道来……
有 一年 , 在我军与敌军的交战中 , 一位叫做赵蒙生的战士光荣牺牲 。战后 , 战士们决定为赵母写信 , 其目的就是为了不让赵母难过 。读到这里 , 我不禁联想到:赵蒙生 的战友们可真是关心赵母呀 , 为了不让赵母担心便为赵母写信 , 想得真细致 , 他们真是体贴 。接着 , 我又端起书读了起来 。“俺在部队上……机场……”第一封信读 完了 , 我在书上写道:从这封信中我读出了战士们对赵母的尊重与深情厚谊 。批完后 , 我又联想到:战士们想得真是周到 , 在文中该怎样称呼赵母都没有一点错误 , 这不就更说明了战士们对这封信很尊重 , 对赵母也很尊重了嘛!于是 , 我又读了起来 。“你真是好样的……”就这样 , 我一直带着战士与赵母之间的情深 , 一直读到 了“我们都哭了” , 在这里 , 我停了下来 , 想到了:最后一封信会是怎样的呢?大家都哭了 , 肯定很感人呢!于是 , 在好奇心的驱使下 , 我又读起了最后一封信 。“蒙生妈去年夏天被日军杀害了……”一直到“俺那孩子看来已经不在了 。”我想到:赵母真是无私胸襟那!自己的孩子走了 , 可是她却不伤心 。接着我读了下一 句:“可俺不伤心 , 孩子是打日本鬼子牺牲的 , 值 。”读完了这句话 , 我这才深深地该受到了赵母“舍小家 , 顾大家”的精神 , 同时也感受到了她的伟大与坚强!可 是 , 我一直有一个疑惑:赵母是怎么知道赵蒙生牺牲了呢?又没有人告诉她!于是 , 我又接着读完了最后两句话 。才明白了赵母是因为曾经给赵蒙生说过 , 不打完鬼 子 , 就不能与家里联系 , 可是 , 战士们有寄来了信才知道赵蒙生牺牲了的 。
好了 , 整篇课文读完了 , 我反复再多读了好多遍 , 在最后一遍的时候 , 我的眼角露出了尊敬而感动的眼泪!
2. 一次不平常的经历怎么写呀 几年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本 , 记得曾流了泪三日夜读毕 , 就是后来在翻译或随便阅读时 , 还深深地感到刺激 , 不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪 , 乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外 , 我在家中早已是二子二女的父亲 , 在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度 , 读了这书好像丑女见了美人 , 自己难堪起来 , 不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》 , 这个寒假终于如愿以偿了.《爱的教育》 , 我是一口气读完的 , 虽然我没有流泪 , 可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的 , 似乎并不是其文学价值有多高 , 而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱 , 师生之情 , 朋友之谊 , 乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚 , 浓郁的情感力量 , 真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育 , 而教育使爱在升华.虽然 , 每个人的人生阅历不同 , 但是你会从《爱的教育》中 , 体会到曾经经历过的那些类似的情感 , 可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.首先《爱的教育》的书名使我思考 , 在这纷纭的世界里 , 爱究竟是什么?带着这个思考 , 我与这个意大利小学生一起跋涉 , 去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记 , 包含了同学之间的爱 , 姐弟之间的爱 , 子女与父母间的爱 , 师生之间的爱 , 对祖国的爱使人读之 , 尤如在爱的怀抱中成长.爱 , 像空气 , 每天在我们身边 , 因其无影无形常常会被我们所忽略 , 可是我们的生活不能缺少它 , 其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱 , 恩里科有本与父母共同读写的日记 , 而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略 , 正如这博大的爱中深沉的亲子之爱 , 很多人都无法感受到.爱之所以伟大 , 是因为它不仅仅对个人而言 , 更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力 , 积极要求上进 , 如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困 , 有的身有残疾 , 当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外 , 但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱 , 对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事 , 不仅使书中的人物受到熏陶 , 同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育 , 爱应该是教育力量的源泉 , 是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感 , 没有爱 , 如同池塘没有水一样.没有水 , 就不成其池塘 , 没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行 , 一路上边走边看 , 就会很轻松 , 每天也会有因对新东西的感悟 , 学习而充实起来.于是 , 就想继续走下去 , 甚至投入热情 , 不在乎它将持续多久.这时候 , 这种情怀已升华为一种爱 , 一种对于生活的爱.读《爱的教育》 , 我走入恩里科的生活 , 目睹了他们是怎样学习 , 生活 , 怎样去爱.在感动中 , 我发现爱中包含着对于生活的追求.《爱的教育》中 , 把爱比成很多东西 , 确是这样又不仅仅是这些.我想 , "爱是什么"不会有明确的答案 , 但我知道"爱"是没有限制的 , 小到同学之间的友好交谈 , 老师对学生的鼓励 , 父母对孩子无微不至的关爱 , 甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓 , 献血 , 帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染" , "稀释" , 甚至"消失" , 所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱 , 我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人. 。
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