小学考试评语怎么写 _评语

1.小学三年级考试评语怎么写小学三年级考试评语
你是我们班的“刘翔”，每次运动会上，你都跑出了三年级的“冠军”速度。学习上，你也很努力，效果也不错。当然，离学习冠军还有一点儿差距，老师期望：每学期的奖学金名单上、数学之星榜上，也能见到你的大名。
你是一位科学谜，在电脑专业队里成绩优秀，还取得了渝中区科技创新大赛奖。在三年级上期时，你的语文、数学成绩拔尖，勇摘年级奖学金。遗憾的是本期你的数学作业为什么不肯写得认真一点呢？希望下次的领奖台上，再次出现你的身影！
你是个很聪明的小男孩，丰富的见闻令你的发言有时特别精彩，令大家羡慕不已！课堂上你思维敏捷，但却不愿主动展现。还有你的作业为什么不肯快点给老师欣赏呢？为什么字要写得很潦草呢？钢笔为什么不事先多准备一枝呢？你那么聪明，肯定知道该怎么做了，对吗？加油，你还有许多的机会！
你是我班的小“才女”，不但举止优雅，写的字也端庄、漂亮。面对数学难题，你毫不退缩，主动请教，所以本期单元考试成绩提高很快。相信你的付出，会让你拥有一个美好的未来！
你很能干，是老师的得力小助手。在学习上，你十分地投入，认真地听讲，所。作为班干部，你在工作认真，主持的各种活动都比较成功，给老师和小朋友留下了良好的印象。可是，你也有不足之处，比如：上课的时候，你很少主动发言，有时候在做作业的时候，你也比较粗心，特别是数学，你说是吗？老师祝愿你在今后的学习道路上“像芝麻开花一样节节高！”
2.考试评语怎么写为了让家长对孩子的学习情况进行一定的监督和了解，老师经常会要求家长在孩子考完试的试卷上签字。这也是家长与老师进行互动的一种方式。
1. 考试试卷让家长签字写评语，是要让家长知道有考试这回事，对孩子的学习成绩有一定的了解。所以，写评语之前，先认真阅读一下孩子的试卷，不光是分数，还有失分点。
2. 看完之后，切勿简单写上“已阅”二字，显得不负责任。通过试卷，应该对孩子的此次考试有个直观的了解了，这时，可以写评语了。首先，可以点评一下成绩：此次考试成绩比较理想/成绩不尽如人意/还有待提高等等。
3. 接着，可以根据失分点详细说一下不足之处（如粗心、计算能力不足等），以及改进方向。如果成绩好，可以表答一下对老师栽培的感激，这样老师看了会比较开心，会更愿意多多关照你的孩子。如果成绩不好，可以检讨一下作为家长的自己，娃不争气，至少向老师表达一些体谅和诚意。
4. 写评语时要注意的是，不要以“请老师严格要求”之类的话作为结尾。虽然家长的意思是表示对老师的信任与尊敬，但许多老师，会小心眼地认为，这是家长在推卸责任，是在对自己下命令。这句话起不到任何正面的作用，不要多此一举。
5. 最后，签上自己的姓名，作为落款即可完成家长评语的书写。
3.试卷家长意见怎么写每次考试后我都会要求学生把试卷带回家让家长签字写一写评语.而家长写的评语我都会认真地去看.几乎所有的家长对于试卷都是十分重视的，绝大部分的家长都会十分认真地写评语.但内容却都是千篇一律，如粗心大意啊，不该错的错了啊等等，真正的真知灼见少得可怜.从评语中可以看出，家长对自己孩子的学习情况并不是很了解.比如，有位家长是这样写的：“成绩不够理想，字迹也不工整，审题不认真，错在粗心；要认真学习，加倍努力改掉坏习惯！”这段评语粗略看来并没什么，但回想这位家长的孩子的表现我就不敢苟同.这位家长的孩子平时在班里坐不住，说得对，做得少.平时作业乱涂乱画，对于学习并不是很在意.这次考了 89分，卷面也还整洁，至少比平时作业强多了.所以家长说的第一句话：“成绩不够理想，字迹也不工整”这句话就站不住脚.填空与判断被扣掉3分是不知道题目怎么做，随便蒙的；计算错误被扣掉5分是由于平时习惯不好，不喜欢用草稿纸；还有两分是不够细心，小数点打错了.整张试卷大大小小要填97个空，量是很大的.相对于四年级的小学生来说，计算错误和小数点打错被扣个几分是完全可以的.所以“错在粗心”这句话我也觉得不符合实际情况.至于后面的一句话“要认真学习，加倍努力改掉坏习惯！”这句话对于所有的学生都可以说的，没有什么实际意义. 再来看另外一位家长的评语：“小孩这次的考试还算不错，只是不该错的却错了.她还是没有弄懂填空第9题的意思.希望老师能给讲解一下.”这位家长的评语说了两层意思，一是肯定，“还算不错”；二是指出实际问题：填空第9题.虽然简短，但我觉得这位家长的评语就有针对性多了. 我觉得所有的学生都害怕考试，都怕自己考不好.本来考试是用来查漏补缺的，但如今的考试变成了筛子、挑错机和家长的面子工程.筛子用来甄别一个班学生的成绩好坏的，挑错机则是找错误的，考得不好则砸了家长的面子.所以考完之后，家长带着放大镜找问题也是必然的了. 其实考试之后无论自己的孩子考得怎么样，首先鼓励与肯定是一定要的，这张试卷做出来就是十分辛苦的，没有功劳也有苦劳嘛！再说这里面一定有孩子做得好的地方，为什么不肯定呢？其次是冷静分析问题和问题产生的原因，最后提出希望，希望老师怎样，孩子怎样，自己怎样.只有这样才能把考试变为提升孩子思维能力的 “泵”. 各位家长，请你不要吝啬你的赞美，让你的孩子不再害怕考试. 。