第六为教学方法 。教学方法是多种多样的，在实际教学过程中应依据具体的教学目的和任务，考虑教学内容的特点及学生的情况等综合因素来选择 。
第七是教具 。指实际所用教学用具的名称，如具体的挂图或表格、仪器、模型、标本、实物的名称 。
第八是教学进程 。教学进程项可详细列出节下的一级标题及时间分配，也可只简单地写见*页 - *页，教学内容和时间分配在正文中反映 。
( 2 )教案正文
教案正文由导言、教学内容安排和课堂小结组成 。正文一般以组织教学内容、设计教学程序为线索，辅以课堂活动的安排，教法、教具的运用，板书、版图的布置，新旧知识和教学环节之间的过渡等说明，并按教学步骤作出时间安排 。要求做到层次分明，过渡巧妙自然，重点突出，难点化简，方法灵活多样，时间安排合理，教具运用得当，板书设计恰当，教学环节齐全，语言精练 。
正文的第一个教学环节就是引入新课 （ 导言 ），导言对激发学生的学习兴趣，提高学习效率，调动其学习积极性有着重要作用 。因此，在编写教案时应认真思考，做到精、巧、准 。
正文的最后一个环节是留出一定时间进行课堂小结，将本次课所讲授的内容，尤其是教学的重点概括地加以归纳总结，使学生对所学知识系统化，并抓住重点 。有时小结后紧跟着布置作业 。
课后分析是教师对教案实施后的课堂教学成败的分析 。主要是对教学程序的设计情况和时间掌握情况的分析、教法及重难点解决的分析、各项教学内容之间的过渡情况及板书、版图的布置情况等 。
6.教案编写包括哪些内容三亚市第二中学体育组 符琦 教案也称课时计划，即教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案 。
教案是上课的重要依据，通常包括班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等 。有的教案还列有教具和现代化教学手段 （ 如电影、投影、录像、录音等 ） 的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目 。
②教案编写包括如下内容：现在的教案一般包括教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、小结、作业和板书设计、课后反思等内容 。（ 1 ）教案封面 教案封面的内容主要包括课次、授课时间、授课班级、课题、教学目的与要求、教学重点、教学难点、课的类型、教学方法、教具、教学进程等 。
编写要求如下： 第一是课次 。一般说来，每两学时为 1 次课，按教学顺序编排，用阿拉伯数字表示 。
第二是课题 。即本次课教学内容的标题，按以下要求填写：一次课讲一章时，写章名；一次课讲一节时，写节名；一次课讲几节内容，将每节的节名按顺序列出；一节需讲 2 次或 3 次课时，课题仍写节名，但要在节名后面注上序号 。
第三为教学目的与要求 。确定教学目的总要求是目的明确，层次分明 。
第四是教学重点、难点 。重点和难点是相对而言的 。
每次课的教学内容都有相对比较重要和较难之处，因此，应根据教学内容的重要程度及教学的难易程度确定重点和难点 。第五是课的类型 。
由于教学任务和教学方法的多样性，也就决定了课的类型的多样性 。归纳起来，可分为单一课和综合课两类 。
单一课是在一次课内完成同一性质教学任务的课 。综合课是在一次课内完成两个以上不同性质教学任务的课，且各单一课应占一定比例，否则，仍作为单一课 。
第六为教学方法 。教学方法是多种多样的，在实际教学过程中应依据具体的教学目的和任务，考虑教学内容的特点及学生的情况等综合因素来选择 。