第七是教具 。指实际所用教学用具的名称，如具体的挂图或表格、仪器、模型、标本、实物的名称 。
第八是教学进程 。教学进程项可详细列出节下的一级标题及时间分配，也可只简单地写见*页 - *页，教学内容和时间分配在正文中反映 。
（ 2 ）教案正文 教案正文由导言、教学内容安排和课堂小结组成 。正文一般以组织教学内容、设计教学程序为线索，辅以课堂活动的安排，教法、教具的运用，板书、版图的布置，新旧知识和教学环节之间的过渡等说明，并按教学步骤作出时间安排 。
要求做到层次分明，过渡巧妙自然，重点突出，难点化简，方法灵活多样，时间安排合理，教具运用得当，板书设计恰当，教学环节齐全，语言精练 。正文的第一个教学环节就是引入新课 （ 导言 ），导言对激发学生的学习兴趣，提高学习效率，调动其学习积极性有着重要作用 。
因此，在编写教案时应认真思考，做到精、巧、准 。正文的最后一个环节是留出一定时间进行课堂小结，将本次课所讲授的内容，尤其是教学的重点概括地加以归纳总结，使学生对所学知识系统化，并抓住重点 。
有时小结后紧跟着布置作业 。课后分析是教师对教案实施后的课堂教学成败的分析 。
主要是对教学程序的设计情况和时间掌握情况的分析、教法及重难点解决的分析、各项教学内容之间的过渡情况及板书、版图的布置情况等 。
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