临床护理特色怎么写( 四 )


江苏省级机关管理干部学院护理系依托学院优越的教育教学资源 , 开设三年制和五年制专科层次高级护理专业 。始终把社会需要作为我们的培养目标 。
护理专业是江苏省级机关管理干部学院特色专业 , 在不断强化专业理论教学的基础上 , 着力抓好临床实践能力护理操作技能的培养 。课程设置上更科学务实 , 最大限度的增加专业课和实训课 。
课堂教学更注重调动学生的思维能力 , 努力提高课堂效率 。
5.叙述中医整体护理的特色中医护理的原则是以中医辨证治则指导护理工作的 , 针对不同病情 , 应用“扶正祛邪”、“标本缓急”、“同病异护”、“异病同护”、“正护反护”、“因人、因时、因地制宜”及“预防为主”等护理原则来制定相应的护理措施 。
1.扶正祛邪:是指通过各种护理手段达到扶助正气、祛除病邪的目的 , 根据不同病情采用扶正为主或祛邪为主等护理措施 。
2:“标”与“本”是相对而言 , 根据病情的主次轻重 , 护理上遵循“急则护其标 , 缓则护其本”的原则 , 在标本并重的情况下 , 可采用“标本同护”的方法 。
3.同病异护、异病同护:同一种病 , 在病程发展的不同阶段 , 出现不同证候时所采取不同的护理措施为同病异护;而不同疾病在病程某一阶段出现相同证候时 , 采取相同的护理措施为异病同护 。
4.正护与反护:正护与反护是根据临床治则(正治与反治)为依据所采取的护理措施 。
5.因人、因时、因地制宜:根据不同时令、气候、地理环境及病人年龄、性别、体质的不同 , 采取不同的护理措施 。
6.预防为主:护理中以“未病先防”和“既病防变”为原则 , 掌握疾病传变途径 , 防止并发症 , 在疾病康复期防止病情反复 。突出了中医在病因、观察病情、诊断、治疗、护理、预防中的整体观和现代、社会、生物、心理的医学模式特点 。
(三)中医传统技术是护理工作的重要内容:针灸、拨罐、按摩、刮痧、耳针、梅花针、中药熏洗等二十余种常用中医传统技术 , 简便易行 , 行之有效 , 丰富了中医护理内容 。
中医护理历来在祖国医学整体观、辩证观的理论指导下 , 强调“三分治 , 七分养” , 坚持“防重于冶”的原则 , “圣人不治已病治未病” 。在临床护理实践中 , 强调入是一个以脏腑、经络、气血为内在联系的有机整体 , 强调人体与自然界与社会的关系 , 进行辩证施护 。通过望 , 闻、问、切四诊手段获取病情、个体状况、心理、社会环境等信息 , 应用中医八纲辩证的方法加以分析、归纳 , 确立病人的证型及存在或潜在的健康问题 , 提出因时、因地、因人而异的护理措施以及健康指导 。
6.个案护理怎么写(一)前置部分 ①文题;②作者;③摘要(概述性摘要 , 100字左右);④关键词;⑤英文摘要 。
(二)正文部分 1.前言(<300字) (1)病例选择的依据 叙述所选病例是否为少见特殊的病例 , 其特殊性在何 处 。(2)个案写作的目的与意义2.病例介绍或临床资料(<500字) 病例重点介绍与护理有关的内容 , 不要过多介绍医生的诊断治疗措施 。
病例 简介包括:①患者一般情况;②病史;③医护过程及效果;④转归等 。3.护理(2000字左右) 此部分是个案护理写作的重点内容 , 应按护理类别详细介绍护理方法、护理措施及具体作法 , 特别是根据个体情况采取的一些创新尝试和独特作法 , 要详细具体介绍 , 以体现文章的特色 。