2、先示范读“ying”、跟读、然后分组读 ， 最后请一学生给ying戴帽子 。【打乱顺序出示ying的四声卡片 ， 进行抽读练习 。】
四、巩固练习 1、师：小蜜蜂刚才看到你们学得很认真 ， 想给大家一个奖励 ， 做个游戏 ， 好吗？请在已贴在黑板上的“羊、灯、鹰、钟”的下面找到它们的拼音名 。出示写有拼音“dēng、yáng、zhōng、yīng”的蘑菇教具 。
先自由拼读 ， 然后指名学生找 ， 边找边读 ， 找到了把它贴在图的下边 。2、老师示范拼读“dēng、yáng、zhōng、yīng” 。
3、谁愿意当小老师？全班跟小老师读 。设计意图：由于低年级学生刚刚入学不久 ， 注意力比较分散 ， 40分钟学习时间对于他们来说是很漫长的 。
根据学生活泼、好 。
【ang在拼音本怎么写】

文章插图

• 单位评价推荐意见怎么写
• 青少年的营养食谱搭配
• 在十二月十二日英文怎么写
• 如何挑选蕨麻
• 简历里面缺点怎么写
• 碗字的拼音怎么写
• 赤子的拼音怎么写
• 荞麦的拼音怎么写
• 狞笑的拼音怎么写的
• 侵略的拼音 侵略的拼音怎么读