7.记叙文怎么写如何写好记叙文 “文似看山不喜平” ， 说的是文章要写得有波澜 ， 行文有起伏 ， 有高有低 ， 有紧有慢 ， 有波浪一般富于变化 。
这样的文章不论长短 ， 都能使读者读起来历久不倦 ， 收到强烈的艺术效果 。怎样才能使文章有波澜呢？可根据内容采用抑扬、详略、断续、张弛、离合等手法 。
这样 ， 有助于打破章法的平淡 ， 加强叙述的生动性 。抑扬手法的运用 ， 有欲扬先抑法和欲抑先扬法 。
鲁迅的《范爱农》采用的是欲扬先抑法 。文章开头通过打电报、拟电文表现出范爱农简直像是一个不通人情、胆小如鼠的不革命的懦夫 ， 对这样的人 ， 作者甚至写道：“这范爱农……很可恶 。
……要革命 ， 首先就必须将范爱农除去 。”这是“抑” 。
然而下文写出通过多次交往 ， 才得知范爱农不是那样的人 ， 他和鲁迅一样对反动派的残酷杀害革命者是极基愤恨 ， 只是当时对发电报作用有看法 。这是“扬” 。
通过这一抑一扬 ， 一个正直、爱国、愤世嫉俗的知识分子的形象便跃然纸上了 。由于运用了抑扬手法 ， 所以文章显得波澜起伏 ， 避免了行文的平庸呆板 ， 单调乏味 。
可以运用突转法 。就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折 ， 掀起叙述的波澜 。
例如《有关拖鞋问题的问题》 ， 写小王科长通过改革（分鞋到个人）解决了县机关澡堂老丢拖鞋的问题 ， 没想到却有人向市委书记告他的状——利用职权乱发实物 。结尾的“突转 ， 转喜为忧 ， 使文章波澜起伏 。
可以运用误会法 。就是利用作品人物之间的猜疑或误解 ， 来激化矛盾 ， 掀起波澜 ， 不断推动情节的发展变化 ， 最终释疑解扣 。
例如《驿路梨花》 ， 就是反复运用误会法来构思行文：第一次“我们“认为”瑶族老人是小茅屋的“主人” ， 是误会；第二次“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花 ， 又是误花 。梨花已嫁到山那边去了 。
由于巧置误会 ， 悬念层叠 ， 使文章回环曲折 ， 波澜起伏 ， 引人入胜 。可以设置悬念 。
“悬念”就是提出悬而未决的矛盾 ， 引起读者的强烈关注和兴奋 ， 急欲解除心头之念 。《变色龙》通过“这到底是谁家的狗？——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗”的反复变化 ， 不但入木三分地刻画了“变色龙”见风使舵、媚上欺下的奴才性格 ， 而且让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味…… 此外 ， 还可用虚实相生法（正面描写与侧面描写相结合） ， 如《口技》；有离有合法（写开去又收回来） ， 如《荔枝蜜》、《白杨礼赞》；巧合法等等 。
根据内容的需要 ， 在叙述时有详有略 ， 这样疏蜜相间 ， 文章也就有了波澜 。在叙述过程中适当插入一段描写、议论、抒情等 ， 使在叙述中有断有续 ， 可以激起叙述的波澜（如《谁是最可爱的人》） 。
8.记叙文怎么写啊① 调动情感的问题 。做好作文的准备工作 ， 这是一个大题目 ， 里面大有文章可作 。比如选材的问题 。如果选取一些自己比较陌生的材料去作文 ， 就很难调动起自己的创作情感 ， 所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料 ， 最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事 。还有一个尽快入题的问题 。150分钟的语文考试划给作文的时间在一个小时左右 ， 那么我们从审题立意到开始动笔 ， 时间最多不能超过15分钟 ， 当然也不能少于10分钟 。在这段时间里 ， 我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇 ， 更要把自己的情感调动起来 ， 让自己“走进”所要记叙的场景之中去 。这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现 。