可是考前最后一次重要的模拟 ， 我却考得很糟糕 。我拖着沉重的脚步回家 ， 远远地发现 ， 昏黄的残阳中 ， 母亲佝偻着背在村口望着我归来的路 。
那一刻 ， 我有向后走的冲动 ， 可我终究不能 。和母亲一起回家的路上 ， 我心疼着 ， 该怎样告诉母亲我的失败呢？到家的时候 ， 我头低着告诉母亲我考砸了 。
母亲 ， 望了我好久 ， 然后用她枯槁的双手 ， 轻轻搂起我 ， 抱了一下：“下次你会考好的……” 有这样的母亲 ， 即使穷又怎么样？她疼我 ， 爱我 ， 相信我 ， 给我一个充满爱的充实的成长过程 ， 母亲给我的已经太多…… 今天 ， 我坐在考场上 。我知道一定会有一个好结果 。
我会一直努力 。最后 ， 要告诉母亲：下辈子还做您的女儿！ 简评： 这是一篇用第二人称写的记叙文 ， 文字质朴 ， 情感真挚 。
有关妈妈啃西瓜皮的细节描写 ， 很能打动人的心弦 。平凡的妈妈 ， 用不平凡的母爱充实了女儿的成长过程 ， 自然而然地扣紧了题意 。
不事张扬 ， 平实道来 ， 是这篇记叙文的明显特色 。无论何种形式的记叙文 ， 从下笔之前的构思到文字形态的呈现 ， 总要经过作者精心独到的构思 ， 这个过程之中 ， 应特别注意下列方法的运用 。
6.怎么写记叙文怎样写好记叙文 根据材料确定中心 记叙文是用叙述的方式表情达意的文章 ， 狭义的记叙文是指描写人物生活片断或整个生活经历（传记）、讲述事情发生发展和结局的过程、描绘某个地方的景物的文章、故事、小说、童话、寓言、某些日记等 。这里讲的是狭义的记叙文 。记叙 ， 是使用范围十分广泛的表达方式 。除了以记叙为主要表达方式的记叙文之外 ， 议论文、说明文、应用文里常常也有记人记事的片断 。材料 ， 就是记叙文所反映的事实 。我们平时观察生活、阅读书报所得到的零散的事实称为“素材”；如果从素材中概括出了中心思想 ， 回过头来再根据中心思想进行选材 ， 那些经过加工挑选出来的彼此有内存联系的材料就叫做“题材” 。掌握丰富的素材 ， 是写好记叙文的基础 。因为文章是客观事物的反映 ， 作者对客观事物应有详细的了解 ， 如果对客观事物（素材）一无所知或知之不多 ， 又怎么能把客观事物反映出来呢？俗话说“巧妇难为无米炊”；没有米 ， 饭是难以做出来或根本做不出来的 。常常有同学说：“老师 ， 我不会写 。”其实 ， 那常常是“没得写” ， 头脑里空空如也 ， 文章就写不出来了 。如果仔细观察生活 ， 观察生活中各种各样的人物 ， 了解各种各样的事情 ， 不是“视而不见 ， 听而不闻” ， 而是“视而有见 ， 听而有闻” ， 再加上广泛阅读各种书报 ， 头脑里或笔记本里积累了各种素材 ， 写文章时就会左右逢源 ， 得心应手了 。所以 ， 完全可以毫不夸张地说 ， 收集各种素材 ， 是写好文章的前提 。文章通过记叙人或事物所反映出来的观点 ， 就是中心思想 。请注意 ， 中心思想是一个观点 ， 是一种思想 ， 不是指事情的经过或人物的特点 。有时老师让同学写个中心思想 ， 一些同学写“通过这一件小事 ， 说明这个人物脾气不大好 。”或者“描写一件平凡的小事 ， 说明书包失而复得的经过 。”这都不是中心思想 。如果改为“通过一件小事 ， 说明这个人脾气不好 ， 影响团结”、“通过书包失而复得的过程 ， 表现社会风气正在好转” ， 这才叫做中心（“中心思想”也叫“主题、主题思想、中心思想” ， 日常生活里也简称“中心”）记叙文的中心思想可以利用判断的形式用一些语句明白地表示出来 ， 如魏巍的《谁是最可爱的人》就明白地告诉读者：志愿军战士确实是最可爱的人 。但是 ， 更多的记叙文并不是这样 ， 而是通过记人记事来表现中心意思 ， 如鲁迅的《从百草园到三味书屋》 ， 从头到尾没有哪句话能表达中心思想 ， 中心思想是通过全文的记叙表达出来的 。中心思想是从哪里来的？是从材料里提练出来的 。譬如有了一件事情 ， 这件事情说明了什么道理？这个说明的问题或道理就是中心思想 。可见 ， 中心思想是从事情（材料）中得来的 。这跟在课堂里学习每篇文章时概括中心是一样的 。例如学习《为了六十一个阶级弟兄》这一课 ， 我们可以从人们到各地找药、王府井特药商店为送药而做各种准备、空军为送药而不顾危险、县委为救民工而多方面设法等材料（题材）里概括出“一方有难 ， 八方支援 ， 社会主义制度真好”这样一个中心思想 。这跟写文章相似 ， 所不同的只是学课文是最后才概括出中心 ， 而写文章则是动笔之前就把中心定好 。从材料里概括出中心思想 ， 这是写记叙文的基本功 ， 应该扎扎实实地进行训练 。提炼中心也有一些思维方法 ， 如概括事物的共同点、比较事物的不同点、展开联想、开展逆向联想、表达自己的态度、寻找因果联系等等 。