扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题 。要进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径 。
调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施 。2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、调研、研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题 。
3、争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平 。4、积极参加优秀教育活动案例评比活动 。
平时班与班之间进行互相听课评课活动 。期初，教师制定专题研究题目，课间认真观察与探索，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进行交流 。
5、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研 。利用每周二下午放学后一小时，对幼儿教师进行集体备课、业务培训 。
要使研究有所成效，首先，要区分日常性，一般教研和专题性教研 。对全园幼儿开展了“八个一”活动等实验课题 。
每次教研活动，通研教材、舞蹈、音乐、普通话、风琴、听音记谱、写字、画画等业务知识 。每学期记业务笔记10000千字，幼儿教师师每周记教育叙事笔记一次 。
5.一个完整的幼儿园活动设计方案有哪些步骤一个完整的幼儿园活动设计方案有哪些步骤：活动对象的设定→活动目标的设定→活动流程的设定→活动延伸的设定→活动效果的设定→活动总结的设定 。
一、活动目标：1、理解故事内容，知道给予也是一种快乐 。2、了解让自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情 。
二、活动准备：呼啦圈、《快乐的小公主》故事磁带、教学挂图《快乐的小公主》 三、活动流程： 1、开始部分： 出示“呼啦圈”引入课题：提问：小朋友有没有玩过呼啦圈？玩呼啦圈的时候是什么感觉？开不开心、快不快乐？想不想把这份快乐分享给我们的好伙伴呢？ 2、基本部分： ①教师播放录音机，让幼儿听故事《快乐的小公主》，并提出以下问题：（1）故事的名字叫什么？小公主住在哪里？她为什么不开心？故事里都有哪些小动物啊？ 2）小公主后来找到快乐了吗？她是怎么找到快乐的？真正的快乐在哪里呢？ ②教师再次播放录音机让幼儿听故事《快乐的小公主》，借以加深幼儿的记忆 。③教师出示挂图《快乐的小公主》，引导幼儿看图讲述故事内容，让幼儿了解让自己快乐的方法 。
3、结束部分：教师引导幼儿讨论：如果我们不开心的时候，可以用什么方法让自己快乐呢？如果自己的小伙伴和家人不开心，我们要用什么方法让他们快乐起来呢？ 四、活动延伸：幼儿回家与爸爸妈妈讨论快乐的方法，帮助自己和他人，让所有人都获得快乐，在快乐中生活 。五、活动效果：孩子们是否玩的愉快，是否能完成整个活动 。
六、活动总结：每个人都有自己开心和不开心的时候，不开心会对身体不好，家人和好朋友也会担心，所以我们要让自己开心快乐，并把这份快乐分享给我们身边的人 。扩展资料： 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等 。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行 。1.主题：（大标题） 2.前言：（概述） 3.开展活动意义：（为什么开展活动） 4.活动内容：（详情讲述该项活动的步骤及活动项目） 5.活动执行时间：（包括时间段） 6.活动范围：（活动所针对的对象、区域） 7.人员配置：（按职就分，所有的工作任务细分至每位工作人员身上） 8.前期准备：（做好对活动前期的调查、宣传推广、活动设备的安排等） 9.工作内容：（提出工作要求，细分工作任务以及提出所完成要求） 10.活动目的：（做出所想达到的效果） 11.效果评估（效益分析）：（预想活动后所得到的反应及达到的效果） 12.物料清单：（对所有用到的宣传材料、物品等做好登记） 参考资料：百度百科：活动方案 。