在体育、美育等方面，增加健身锻炼情况、艺术活动情况等记录表，强化对学生体、美等方面的发展 。校长观点 杨明华（大同中学校长） 作为此次综合素质评价的试点学校之一，杨校长认为，综合测评打破了过去比较单一的、用学生的学科成绩加上品德评语对学生进行评价的模式，试图构建比较全面反映学生德、智、体、美四方面发展情况的一种评价方式，对素质教育的推进能够积极作用，同时对学生发展产生激励作用 。
当然学校和老师在具体操作方面可能会存在一定困难，需要有重新学习的过程 。除了技术层面外，给老师带来更多的挑战 。
过去老师给卷子打分很简单，现在评价类别多了，评价指标多了，需要操作的内容也多了，操作上要不断学习、不断完善 。而且对老师评价的观念、方法和策略都提出了新的要求 。
老师除了运用日常学生评价指标手段，还要增加新的评价指标 。对这样一个方案，老师需要一个认真学习综合素质测评方案的要求，在实践中一点点摸索和理解方案，达到全面评价学生综合素质的期望目标和要求 。
另外，各个学校在评价学生的时候标准不是很一致，对学生进行评价后，可能会有 。
6.成长手册 我的话怎么写原发布者：xsjcb153
六（2）李浩然?1.作者介绍?2.父母寄语?3.文海拾贝?4.读书目录?5.教师评?6.同学留言目录作者介绍?大家好，我叫李浩然 。是一个六年级的学生 。我活泼开朗，十分喜欢与人交往，也喜欢结识志同道合的朋友 。我的爱好十分广泛，比如打篮球、听音乐、看玄幻小说、唱歌等等……如果你希望和我做朋友，我十分欢迎也十分乐意 。?儿子是一个聪明能干，特别有爱心的孩子，学习认真踏实，努力上进，成绩优异；在日常生活中是我们的小助手，家里电子产品功能开发挖掘，旅行计划策划及实施，他功不可没；贪玩是孩子的天性，我们的教育理念是让孩子健康成长、快乐学习 。?1.游避暑山庄?2.游春度公园?3.成长日志?4.上山采酸枣?5.我的新年总结?6.五只小狗?7.盐的妙用8.送给妈妈的生日礼物9.一件有趣的事10.丰收的小院11.我的小屋12.读《格林童话》有感游避暑山庄?在一个烈日炎炎，太阳高照的夏天，我和父母一起来到避暑山庄游玩 。?一进大门，我立刻感到一阵阵凉风向我袭来 。刚刚那浑身发烫的感觉立刻被那股凉风吹得无影无踪 。抬头一看，那高大的树干，那弯曲的树枝，那翠绿的树叶，构成了一幅美丽的画 。?忽然，乾隆皇帝亲笔题写的“避暑山庄”四个字引起了我的注意，因为“避暑山庄”的“避”字写错了，多出了一横 。我心里十分疑惑，就去找导游阿姨问了问，原来乾隆皇帝写的这个字确实错了，可是帝王出错了并不能改呀，所以
7.孩子上六年级,老师要家长在成长手册上写评语,怎么办@@严于律己，尊敬师长，团结同学 。
集体观念强，积极配合干部开展各项活动，劳动积极，积极参加社会实践和体育锻炼 。学习努力，听课专心，各科成绩都有较大提高 。
是一位有理想且有实干精神的学生 。行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高 。
以校规班纪要求自己 。关心集体荣誉，积极参加社会实践和文体活动，积极配合干部开展各项集体活动，劳动积极 。
学习态度明确，刻苦认真，是全面发展且综合素质较高的学生 。如果在平时学习中能统筹兼顾，成绩会更上一层楼 。
爸爸相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸 。
【六年级成长手册怎么写】