样还可以表现一个人的道德文化 ， 何况练字可以培养的人的兴趣 ， 陶冶人的情操.学好语文 ， 不仅是要学好汉字 ， 练一手好字 ， 还要加深自己对事物的理解能力 ， 和
处世方法.学好语文有利于我们的学习和工作.
生活离不开语文：语言是交流的桥梁 ， 沟通的工具.生活处处有语文：在广告中 ， 不少的修辞手法和好词佳
句都值得我们学习借鉴.生活中的语文不仅体现在影视上 ， 更体现在繁华的街市里—现在的商店名也讲究语言的优美：卖春季服装的商店 ， 就叫“春之韵” ， 以此吸
引了顾客 ， 这就是语言的体现.生活中还有许多这样的例子 ， 都等着你去发现它 ， 等着你去学习它……
3.如何写语文的探究报告1.1要求学生撰写研究报告之目的
可能有人会开玩笑的说 ， 写报告的目的当然是为了「交报告」！其实 ， 大多数的老师要求学生写报告的目的 ， 不外乎希望学生在撰写报告的过程中 ， 能在一般上课时单向式的学习方式之外 ， 让学生透过数据搜集、组织的过程 ， 学会分析问题的能力 。毕竟 ， 在学校所学还是有限 ， 如果你同意终身学习的理念 ， 那在人生的过程当中 ， 拥有一支钓竿 ， 总比一直等别人给你鱼吃要来的实际和长远 。更何况每个人进入社会之后 ， 撰写报告也应是必备的工作技能之一 。
1.2研究报告之撰写原则
1.2.1慎选题目
如果授课老师未指定题目 ， 建议各位在挑选题目时 ， 范围不要太大 ， 题意要明确 ， 以免超过自己的能力 ， 而造成吃力不讨好的情况 。若无法找到适当的题目 ， 不妨多和老师讨论 。
1.2.2具有说服力
1.3研究报告之简单分类
1.3.1文献回顾、整理型
针对某一个主题 ， 从报章、杂志、期刊、学术报告、网络等搜集以往相关的文献 ， 将之做「有系统」的整理 。数据整理的重点 ， 在于紧扣着主题 ， 并客观地呈现对主题正反两面的意见或看法 ， 最后可以提出你个人的建议 ， 但是需注意推论的逻辑 。
1.3.2理论推演型
在适当的假设下 ， 用图形、数学、或其它科学方法建立模型 ， 并将之推演而得到某些结论 。其重点在于假设是否合理、推演过程是否正确、以及所得结论是否和现实生活的观察相符 。
1.3.3实证研究型
此类型的的报告 ， 通常是依据别人建立的理论模型 ， 找到实际的数据用统计方法来验证 。
2 研究报告架构
2.1一般通用架构
2.1.1前言 （绪论、导论、绪言）
此一部分最主要的目的 ， 在于导引报告阅读者 ， 在最短的时间内了解该报告想要讨论的问题 ， 以及报告的目的 。
此一部份至少应包含： 1.问题的背景绿起、2. 研究的动机、3. 过去其它相关研究的简述 [注]、4. 研究范围的界定、5. 为何你采取某种研究方法的原因及其步骤 。在本节末最好可将整个报告之架构简述一次 ， 以收提纲切领之效 。
2.1.2研究方法
2.1.2.1文献回顾、整理型
有系统地归纳整理文献 ， 并加以利弊之分析 。
2.1.2.2理论推演型
应详细说明所采研究方法之假设、模型之意义、符号定义、并进行模型之推演等 。
2.1.2.3实证研究型