园务日记怎么写 _日记

1.园务日记一个月总结大班一、思想方面：
在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学，让孩子们学到更多，让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。
二、教学经验
1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠正孩子的发音，然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，对每个孩子负责。
2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。
三、培训内容
通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法，这些方法使我在课。对每个孩子负责，使家长了解自己孩子在园的情况，争取得到家长更多的支持和配合，对每个孩子负责，并且及时纠正孩子的发音、值班工作
在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位、教学整合，每天主动亲切地与家长沟通、存在问题和努力方向
在教学方面还需注重自己的教学方式。通过本月的教学使孩子们学到了很多。
五，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，锻炼孩子们的自立能力，让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。
三、教学经验
1 。还有让孩子们养成良好的生活习惯，并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天，认真做好每一项工作，这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。
六，并且孩子们接受的内容也多样化了，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。
二。通过学习和应用，让孩子们在理解方面有所提高、坚持每天单训。还要和家长加强交流沟通、培训内容
通过本月的学习。充分利用放学的时间跟家长交流。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静。
2，然后因人而异进行单训、有条理地进行交流：这是每天必须认真做好的一项，让孩子们学到更多。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现：
在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度、思想方面，了解到一些关于听障儿童在听觉，尽职尽责。
四，及时取得家长的配合、言语方面的学习方法：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，全心全意搞好教学。
在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展，对家长的建议虚心听取、家园沟通
孩子的成长离不开老师和家长的沟通，在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍一
2.如何写好幼儿口述日记在我园，进入中班后，便开展了“幼儿口述日记”这一家园合作教育活动。
一、口述日记的意义
口述日记是指幼儿在家里将一天发生的事情讲述出来，请家长记录，这其中包括对幼儿对幼儿园活动中所探究的问题答案的记录。幼儿不会使用文字记录，但是他们有表述的能力，家长可用文字或图画把幼儿经历的事情记录下来。可见，幼儿口述日记成为家园双向交流的最佳方式。就是孩子说，父母写，共同完成一篇日记的一种方式。这项活动不仅帮助了幼儿自主创新地去感受、去体验、去学习。而且在幼儿、家长和教师之间的产生了互动关系，不仅会促进幼儿的学习，还会对家园共育工作起积极的推动作用。
比如下面幼儿一篇的口述日记：
分析：这是一篇孩子真实说话的口述记录，但是家长在记录的时候只是一味的强调着让孩子说，但是忽略了让孩子说的重点是什么，围绕着一件什么事去说，这篇口述日记就像记流水账一样，没有侧重点，没有表达孩子的内心想法，只是如实的记录了孩子说的话，这，也是家长在记录时候的一个误区。所以说，我在与家长知道交流的时候，告诉家长，要用孩子的视野、以孩子的口吻去记录.但是并不是每个幼儿都喜欢主动向父母描述幼儿园里发生的事情，这就需要家长有耐心和细心来倾听幼儿随意说的一些语言，随时记录。比如说有些幼儿口语表达能力很强，家长朋友在记的时候，你可以适当的给予幼儿鼓励：“你这句话说的真棒！”“这个词用的真好，你是怎么想出来的？”多鼓励、多表扬，激发幼儿口述的兴趣；但也有一部分幼儿的口语表达能力较弱，这就需要家长从旁适当的鼓励和引导“你为什么觉得开心、快乐呀？”“这句说的真不错，那后来呢？后来怎样了？”多启发孩子说出自己的内心感受，善于引导，这样，给了孩子多说话的机会其实就是训练了孩子口头表达能力。等记好后，家长还可以和孩子一起边读边改：“你看，这句话有点罗嗦，删掉更好。”“这里再加上一句，就更清楚了。”这样大大提高了幼儿记日记的兴趣。值得注意的是，在引导和培养孩子的语言表达能力时，就像壮壮的口述日记中说的“吃饭的时候，吃的白的，不知道是什么”这就需要家长尽量运用正确、规范的语言与孩子交流，可以适当的提问：“是什么形状的？什么味道的？”这不仅有利于孩子的认知能力，而且还能为今后书面学习语言打下良好的基础。