1.教学大纲中教学方法及手段怎么写目前，我国常用的教学方法从宏观上讲主要有：以语言形式获得间接经验的教学方法，以直观形式获得接经验的教学方法，以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法等 。这些教学方法之所以经常被采用，主要是因为它们都有极其重要的使用价值，对提高教学质量具有特定的功效 。但任何教学方法都不是万能的，它需要教者必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用，适用范围和条件，以及应注意的问题等，使其在教学实践中有效的发挥作用 。
（一）以语言形式获得间接经验的方法 。
这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法 。它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法 。
1 讲授法
讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法 。
2 谈话法
谈话法，又称回答法 。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法 。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识 。
3 讨论法
讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法 。
4 读书指导法
读书指导法是教师 目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法 。
（二）以直观形式获得直接经验的方法
这类教学方法是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识，领会所学的知识的方法 。它主要包括演示法和参观法 。
1 演示法
演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法 。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用 。
2 参观法
参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法 。
（三）以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法
这类教学方法是以形成学生的技能、行为习惯、、培养学生解决问题能力为主要任务的一种教学方法 。它主要包括练习、实验和实习作业等方法 。
1 练习法
练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动 。
2 实验法
实验法是学生在教师 指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条伯的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科常用的一种方法 。
3 实习法（或称实习作业法）
实习法是学生 在教师纽上，利用一定 实习场所，参加一定实习工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运用所学知识的一种教学方法 。
2.《教案中教学方法怎么写》原发布者：李鹏亚
教案中教学方法怎么写【篇一：怎么写教案】1.教学目的 。所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果 。教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循 。教学目的在教案中要明确、具体、简练 。一般应选定1~3个教学目的 。2.教学重点和难点 。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在 。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务 。3.教学方法和教学过程设计 。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定 。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当 。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤 。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节 。5.教学内容 。教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的 。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间 。这样，可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面 。6.训练内容 。练习是将教材的知识结构转化为学生认知结构的纽带，是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式，更是及时反馈课堂教学效果的好方法，因此无论所讲授的知识内容是何性质，都应在课堂上安排练习时间，而不应满堂灌 。7.小结和作业 。一个好的教案应有始有终 。小结既