就写不规范，无法写出一手好字；要求学生造句，老师一定要先造，不单是造一个句，而是要尽量地把该词的运用范围都想到 。只有这样，才能有效地引导学生的学习，培养学生的语言运用能力，使学生得到该方面的培养和进步 。
俗话说：“书到用时方恨少” 。在备《圆明园的毁灭》时，我专门翻看了《中国通史》中有关鸦片战争的章节 。
在汉字的教学过程中，《现代汉语通用字笔顺规范》更是非常重要，老师板书时把笔顺弄错是很汗颜的 。我有读书读报的习惯，喜欢读书、报、杂志，这对我来说，也是备课 。
有关小学教育的书报、杂志，更是我关注的重点 。在这些课外资料中，有许多新鲜的理论和独特的方法，作为教师，只有在工作中不断学习、不断进步，才能在教学过程中游刃有余、得手应心 。
接下来就是思考教法 。教法最直接的反映形式就是教案 。
在教案中，应该直接地体现出教师的教学方法与教学目标等 。写教案，不能拘泥于形式 。
教学目标要写，过程要写，关键词语的处理及体会要写，老师要讲的重要的话要写； 。
6.一年级入学常规教育教案一年级新生进行入学教育
（一）教学目标
1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手 。
2、会说“上课的时候，我们要专心听讲” 。
3、学会正确的坐姿 。
（二）重点、难点
1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲” 。
2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势 。
（三）教学过程
一、回忆参观，榜样教育 。
1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？
2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习 。
二、指导看图，练习说话 。
1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的 。
2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？
3、说话训练 。上课的时候，我们要专心听讲 。⑴跟师讲 。⑵自由讲 。⑶指名练说 。⑷开火车练讲 。
三、小结评比，树立榜样 。
1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花 。
2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看 。
四、学习正确的坐姿 。
1、回忆引入：
⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？
⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上 。在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的 。那么，上课时该怎么坐呢？
2、学习坐姿：
⑴看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？
⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平 。
⑶教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势 。
3、比赛练习：
⑴与图上的小朋友比一比，谁坐得好 。
⑵同桌比一比 。
⑶大组比一比 。
⑷与老师比一比 。
4、创设情境练一练坐姿 。
⑴引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃 。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课 。