张老师谢老师，我想对你们说："你们辛苦了，我以后一定会回来看你们的，当我有了优异的成绩时我一定会回来的.
5.我的启蒙老师这样的作文怎样写我时常会怀念和我的启蒙老师度过的日子 。
是他们让我懂得：学会做人，学会学习，学会生存的道理 。几年过去了，老师的话还那么记忆犹新 。
我读四年级时的教室是在幼教大楼的顶楼 。那是一个宽敞明亮的教室，里面摆放着49个桌椅和一个干净的讲台……记得在那里有我和老师难以忘记的谈话 。
那是在四年级下学期的时候，我写的一篇名叫《流泪的梅花鹿》的文章见报了 。我当时高兴得欣喜若狂，上课总是不专心，老是在想：“我真是个天才，不知道这次又会得到多少稿费？回去要父亲怎样表扬我？……”连续两天，上课都很不用心，心都飞到天上去了，把那张报纸看了又看 。
老师见我这样骄傲，在放学的时候就故意把我单独留下来谈话 。当时她并没有生气骂我，只是抱着一种平常心在和我谈话、讲道理，温和地说：“人不能停止不前进，要努力去争取更大得成功……”所以那次我们谈的很愉快 。
当然从那以后我也没有再骄傲了 。在作文这方面，算是我的强项 。
老师说过不少表扬我的话，但很多都被我忘记了 。可是在这方面的批评我至今都没有忘却 。
有一次考试的作文，题目是写一件有趣的事 。我当时写的很不用心，老是和前边的同学说悄悄话 。
结果那次作文被扣了20分，而总成绩之有77.5分 。老师当场就把我训斥了一顿 。
但后来我还是接受了老师的批评 。可留给我印象最深的还是要数五年级的六?一儿童节时评选三好学生、优秀干部、优秀少先队员 。
当时评选的结果是我和李杨的票数一样，让同学们再选一次，我心想：论学习我比他好，而且谭老师又比较喜欢我，我肯定可以稳操胜券，可是我居然没有李杨多 。老师看到这个场面后说：“下次再努力……” 可就在这时，那不争气的泪水就在眼眶那打转 。
那泪水是悔恨的、是悲伤的 。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎样做，都没有用 。
这时很多同学都转过身来看我，使我无地自容 。没办法，只好用手遮住脸 。
【启蒙作文怎么写】老师走过来了，在我身边站了一两分钟，我没有勇气去看她，她一句话也没有说，只是静静的站在那里，死静、接着还是死静，这种气氛快要让我窒息 。虽然只是短短的几分钟，但对于我来说却好像过去了几个世纪 。
走的时候老师还在我的背上轻轻的拍了几下……在那一刹那间，我似乎突然又长大了 。在这六年里我学会了很多，让我明白了不要任性、不要刁蛮，要懂得去理解别人，——给爱我的人一份同样真诚的爱 。
6.难忘的启蒙作文怎么写 加油一提起启蒙老师，我的脑海里就立刻浮现出一个高大的形象 。
他就是我三年级的老师――杨继学 。杨老师与我们朝夕相处在杨老师身上有许多高尚的品质如严谨的工作作风，辛勤耕耘的敬业精神爱生如子的奉献精神都令我佩服 。
我们的杨老师对我们的学习非常严格不允许我们出现不应该的错误 。刚开学的时候我听讲不认真、写作业潦草 。
因为我暑假玩了一个假期的游戏，心还没有完全收回来，总想着游戏 。老师发现我有些不对劲，就说：卞磊，你放学时去一下我的办公室 。
放学后我老老实实的去了，发现杨老师早以在那里等候我了 。杨老师问我是不是有什么心事，我就把玩游戏的事说了出来，我本以为老师会批评我的，但是老师心平气和的说：游戏要适当的玩，不要过分沉迷 。