1.幼儿园小孩的数字怎么写数字教学怎样教孩子学写数字
如何教会、教好自己的孩子学写数字，是每一位家长所关心的问题 。的确，教孩子书写10以内的数字，不但可以促进孩子空间方位知觉的发展，而且可以帮助孩子早一点做好幼儿园向小学的衔接，培养其书写的能力 。但作为家长切没因此操之过急，也不能因此听之任之，不加引导 。在教孩子学写数字上要注意以下几点：
1、把握学写字的时机 。每个孩子的学习准备是不一样的 。因此教孩子学写字不要操之过急 。对于一些年龄偏小的孩子来说，手部骨骼和肌肉还未发育完全，过早的写字不但会对他们的手部骨骼和肌肉、脊柱的发育、视力等产生不良的影响，而且容易导致孩子产生紧张与焦虑的情绪 。
2、教孩子书写数字，首先要为孩子准备一本田字格本，并和孩子一起，经常在田字格本上做一些“画小图形”、“图形找家”之类的游戏，如：请孩子在田字格左上方的小方格里画一颗五角星，在田字格左下的小方格里画一个小三角，说说妈妈将小圆圈画在田字格的什么位置上了？帮助孩子逐步认清田字格的位置 。
3、学写每一个数字，都要为你的孩子做好示范书写 。边示范边讲清楚数字在田字格中的位置，写数字时应从哪儿写起，到哪儿落笔，使幼儿掌握正确的笔顺 。同时，家长要边示范边给孩子提出写字时的要求：数字要写满格，笔画要工整，结构要匀称 。
4、书写数字，要注意培养孩子正确的坐姿和握笔的姿势 。首先要培养孩子良好的坐姿，要要求孩子身体坐端正，要做到背直、肩平、头正，身体微向前倾，两条小臂在桌子上自然放平，弯曲，胸部离桌边一拳，两脚自然放平 。然后再教孩子正确的握笔姿势，右手拿笔时，手指离笔尖留由两指宽的距离 。家长在教孩子这些内容的过程中，要反复示范，请孩子模仿，不断提醒检查，因为养成孩子良好的书写习惯是尤为重要的 。
5、对于孩子来说，适当地学写1-10的数字是可以的，但切忌练习的字过多，时间过长 。因为过多过长容易使孩子产生疲劳，产生厌倦学习的心理，因此家长要科学地、适时适度地教孩子学写1-10的数字，经常鼓励肯定您的孩子，使孩子在学写数字的过程中对学习充满兴趣、充满自信 。
2.如何教中班幼儿园数字5,6,7教学目的：
1、让幼儿在实际操作中复习7的形成，并知道7比6多1,6比7少1 。
2、继续培养幼儿手口一致点数7，知道7的实际意义 。
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性 。
教学准备：
1、贴绒教具，吹泡泡的熊猫1个，大泡泡7个（红5个，绿2个），小泡泡6个（红2个，绿4个）不同动作的小熊猫7个 。
2、每人一份玩具小熊猫、小皮球（将画好的熊猫头和皮球贴在青霉素瓶盖上）各7只，每人一袋拼图材料（圆形、七巧板、小棍、积木） 。
教学过程：
一、开始部分全体小朋友围在黑板前，出示贴绒教具组成的熊猫吹泡泡图 。
教师：今天老师请来了一位小客人，请小朋友看是谁？在干什么？（小熊猫在吹泡泡）教师：它吹的泡泡有大的，还有小的，都什么颜色啊？（红的、绿的）它吹的泡泡真好看 。现在，请小朋友坐下来听小熊猫要请你们做什么？
二、基本部分1、点数小熊猫吹出的大小泡泡 。（复习7的形成，并知道7比6多1,6比7少1）教师：小熊猫请你们数数它吹了几个大泡泡，几个小泡泡？
大泡泡和小泡泡哪个多？哪个少？（大泡泡比小泡泡多1，小泡泡比大泡泡少1）想一想，用什么办法让大泡泡和小泡泡一样多？（引导幼儿说出添上或去掉1个）2、请幼儿用视觉、听觉、触觉来感知物体的数量 。再次学习7的形成，并知道7比6多1,6比7少1 。