怀念母亲的感情，比较抽象，写作时易流于空洞浮泛 。这首诗构思新颖，诗人采用托物寓情的方法，感情的抒发就显得既生动、具体，又含蓄、深沉 。此外，这首诗的诗行较长，语调缓慢，正与对母亲的绵长思念相协调 。
纸船赏析学生版
“从不肯妄弃”，足见感情执着；“妄弃”，随意丢弃 。“一只一只”，可见数量之多 。
“不灰心”“每天”感情诚挚，愿望强烈 。
“含着泪”“悲哀”思念之苦，刻骨铭心 。
“叠成一只只很小的船儿”感情很珍贵 。船很小，感情却很深，愿望之强烈 。
“万水千山"，求它载着它的爱和悲哀归去”因为爱和悲哀是融在一起的，因为有爱才倍觉思念，因为孤独和思念才有无边的悲哀，这悲哀当然只能诉说给母亲听，所以要将爱和悲哀载去 。
“悲哀”是指思念母亲的孤独、惆怅、难舍的痛苦之情 。
最后一句话：点明题意，诗人的感情抒发以达到极致，令人怅然不已 。
诗中的“纸船”象征漂泊无依的孤独，象征思念祖国、思念母亲的一颗心，象征诗人纯洁美好的心愿 。
6.折乌篷船的折纸作文400字怎么写折纸是我们童年时光的一大乐趣.7月5日上午，徐老师又让我们重过了一把“折纸瘾”.这次活动形式略有改变，正所谓“三人行，必有我师”，徐老师让一些折纸好的同学做“师傅”，其余同学各自挑选师傅，分头“拜师学艺”.随着徐老师一声令下，我拿着纸随着人群来到我的“折纸师傅”刘煜成桌子前，只见他桌子前面已是人山人海，看来大家都想学刘煜成的“独家秘笈”——乌篷船.刘煜成先拿纸示范了一遍，然后让我们这些“徒弟”自己操作，若有人不明白提问后，他就再折一遍，俨然一副“折纸大师”的样子.折“乌篷船”的诀窍是首先要将纸横竖分别对折一次，然后沿对角线再分别对折一次，而后把四个角向中心对折，最后沿着折痕再向里面对折一次就行了.我一边回忆着刘煜成的示范动作，一边笨手笨脚地操作着，折得乱七八糟了.“……接着把四个角向里对折三次.”“什么？”我喃喃地道，“这难度系数也太高了点吧！”我努力按刘煜成所指导的步骤去折，结果却是溃不成样了.哎，看着面前的这团废纸，我不禁有种欲哭无泪的感觉.没办法，只得重头再来了，我心中暗叹.我重新拿出一张纸，按“师傅”的步骤又折了起来.功夫不负有心人，这一次，在我坚持不懈地努力下，终于成功了.“下面最难的一步就要来了哦”，刘煜成故作神秘状道：“把整个船从里面翻出来，这样乌篷船就大功告成了！”我小心翼翼地把船体从里面慢慢地翻出来，虽然显得十分笨拙，但还是成功了.我看着面前大功告成的乌篷船，再也无法压抑住心中的喜悦，喜兴之色溢于言表.虽然面前的乌篷船皱皱巴巴，但它毕竟是我费了九牛二虎之力的劳动成果啊！再细细观赏，我的乌篷船通体雪白，船头和船尾分别罩着一张船篷，神气活现，仿佛随时可以出航似的.第一次折乌篷船，虽然过程有些笨拙，但我相信，凡事只要多多练习，一定能熟能生巧 。
7.看图写话叠纸船“欢迎回来，请继续收看快乐大本营 。”我们家正津津有味的看着快乐大本营 。突然，电视中李湘姐姐笑眯眯的说：“下面，进入我们本期开设的一个环节，我们先看一段录象 。”此时电视里出现了用纸叠成的船，在淡蓝的湖水中，自由的飘浮 。我看着这用纸叠的小船那么好，不由的好奇心就来了 。我吵着要妈妈教我叠纸船，妈妈无奈的只好答应了 。
妈妈从抽屉里拿出一张白色的长方形纸，一边折一边说：“先把纸平摊在桌子上，将纸对折，再对折，将纸打开沿着中缝线将纸叠成两个三角形 。余下来的部分纸分别向上折，这时下面就会出现一个大口子，把左手捏着左中缝，右手捏着右中缝线，轻轻地往外一拉，就成了一个正方形 。正方形的下部又有一个口子，大口子又成前后两边，你就将前面的角和上面那个角对齐，后面的那个角象前面一样也上折，就变成了一个三角形 。这时又会出现一个口子，你就像打第一个口子那样把这个口子打开，就行了”这时我眼前出现在电视所看见的那艘小船，我轻轻的抚摸着，越摸越喜欢，于是我也“大显身手”！我认认真真的按照妈妈的方法动手做了起来，终于也折出了一个有模有样的小船，我高兴极了 。