1603年,伊丽莎白女王去世,培根当上继任国王詹姆斯一世的顾问,虽然詹姆斯—世没有受培根劝言的约束,但却很喜欢他 。因此在詹姆斯一世执政期间,培根平步青云,节节高升,1617年担任掌玺大臣,1618年就任大法官,1620 年受封为子爵 。
不期灾难降临了 。培根被指控受贿,其实受贿在当时已是司空见惯,绝非新鲜,但培根在议会里的劲敌抓住这个机会,将他赶出了官场 。培根对受贿供认不讳,被判在伦敦塔坐牢,交付大批罚金,终生禁止做官 。但国王释放了他,免除了他的罚金,培根只不过丧失了政治生命 。培根这样评论议会决定:“我是英国50年来最公正的法官,而议会对我的判决是200年来议会所作出的最公正的判决 。”
培根的若干著作为他赢得了声誉 。他的第一部著作《论说文集》发表于1597年 。这部著作用辛辣评论风格写成,但却闪闪发光,引入入胜,在世界流传极广 。即本精品文摘 。
培根的最伟大的哲学著作之一名叫《伟大的复兴》 。该著作包括6个部分,已完成的部分有:序言、《新工具》(对一种 新的逻辑方法的描述)、《自然史和实验史概论》组体现了作者某些观点及不同风格的科学和哲学沉思录.
培根从1605年起开始写作,但没有完成的《科学推进论》 被认为是自亚里士多德时代以来最伟大的著作 。
4.培根的 Of Studies 各翻译版本 和王佐良翻译《论读书》评说和分析,前几天应邀给朋友们谈了谈培根Of Studies一文的汉语翻译问题 。
现将部分讲稿发布于此,请砭正 。【文趣欣赏】 Of Studies,是培根400年前撰写的一篇探讨读书问题的散文杂记,亦是英语文学中妇孺皆知的劝学名篇 。
该文笔力遒劲苍幽,思想精深悠远,行文简洁明快,论述深入浅出,分析桴鼓相应,读来时若春雨润物,时若激流漂石,时若清风拂面,时若万籁俱号,令人似置身庄子《齐物论》所谓之“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”之境界中 。Of Studies从读书之功用立论,分析了读书学习对人生不同凡响的意义 。
同时人们对读书学习态度之取向、方法之别异,也直接影响到了学习效果的泾渭两色 。培根以为读书的功用有三,即Studies serve for delight, for ornament, and for ability 。
其在人生中的具体体现亦有三,即 Their chief use for delight, is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgment and disposition of business. 在作者看来,人们的经验与学识,亦直接影响其读书之取向与效用 。具体说来,就是expert men can execute, and perhaps judge of particulars, one by one; but the general counsels, and the plots and marshalling of affairs come best from those that are learned. 由于方法之不同,学习之效果也将各异 。
所以培根说,To spend too much time in studies is sloth; to use them too much for ornament is affection; to make judgment wholly by their rules is the humor of a scholar. 这个说法颇似孟子“仅信书则不如无书”之教诲 。读书不能全凭经验判理,而学识亦不可脱离实际独存 。
经验与学识,当是相辅相成的、彼此互补的 。在培根看来,这两方面的积累是人生所不可或缺的知识积淀 。
所以,They perfect nature and are perfected by experience: for natural abilities are like natural plants, that need pruning by study, and studies themselves do give forth directions too much at large, except they be bounded in by experience. 而对读书态度之不同,亦决定读书者获益之众寡 。常见的现象是,Crafty men contemn studies, simple men admire them, and wise men use them, for they teach not their own use; but that is a wisdom without them and above them, won by observation. 读书不求学问长进,而是存心吹毛求疵诘难作者,以显其能 。
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