用户体验报告怎么写( 二 ) _体验

那我们就来开动脑筋，进行一个紧张刺激的环保知识问答比赛，好吗？主持人男：在同学们活动手臂积极准备之前，先听比赛规则。……（分组赛）主持人女：大家准备好了吗？……预备，开始！第一题，…… …… 主持人女：刚才的比赛可真激烈，但是我听到有同学说，有这些知识还不够呢！主持人男：说的也是，那就让同学们自己来说说他们之前搜集到的环保知识以及更多的保护环境的做法。
学生个人汇报，共享环保知识，交流各种环境保护的方法和手段。三、环保小事我做到主持人男：**，我发现大家搜集的资料可真多，让我又学到了不少的知识。
但是，光说不练…… 主持人女：光说不练可不是好事，那我们还不是一点作用也没有。主持人男：所以我们就得先从自己做起，从学校、家里做起，从我们身边的小事做起。
主持人女：那先来看看，在学校里我们能做些什么吧！我会播放学校校园环境短片，在短片中同学们找一找在这些环境中我们能怎样做到保护环境。学生在视频短片中找到学校中存在的环境问题和怎样做到保护环境。
（比如：浪费水资源、浪费粮食、浪费纸张、白色污染等） …… 主持人女：学校里有这么多的环境问题，那我们家里有没有环境问题呢？我们应该怎样保护家里的环境呢？主持人男：这就要同学们在回家后睁大明亮的眼睛，仔细发现自己家中的环境问题，然后和爸爸妈妈一起保护好家中的环境。主：做到从学校做起，从家里做起，从小事做起，从我做起！四、你我合作表决心主持人女：不如现在我们就来合作一次，一起来一首《环保拍手歌》。
主持人男：这个主意好！既能活动活动手脚，又能表达我们对环境保护的决心。我们两个先来一个吧。
（主持人现场示范）主持人女：（喊）大家一起来。同桌间动手合作，全班学生齐唱《环保拍手歌》。
（课件出示歌词）环保拍手歌你拍一我拍一，地球妈妈穿花衣；你拍二我拍二，人和动物好伙伴；你拍三我拍三，爱国爱家爱自然；你拍四我拍四，争当绿色小卫士；你拍五我拍五，减少污染靠你我；你拍六我拍六，勤俭节约能长寿；你拍七我拍。
【用户体验报告怎么写】

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