更深的体会是教师的成功，要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人 。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真” 。
只有“真”才是美，只有“真”才会善 。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：说到做到，从不失信；言传身教，以身作则；尊重学生，一视同仁；讲求效率，仔细认真；严于律己，宽于待人；精读细讲，教学相长 。
话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难 。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水 。
这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候 。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水” 。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也” 。因此，在学习中，书本是无言的老师，阅读课外报刊杂志是我学习中最大的乐趣 。
学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源 。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便 。
个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等 4 等 。简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难” 。
只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功 。
5.读报的读后感怎么写第一环节：上课前5分钟 。我最喜欢的一句话 。
主持人（语文科代表）：请一位同学为我们献上他精心摘录下来的名言警句，并谈谈他自己对这句话的心得体会 。
（指名叫学生上讲台读出自己摘抄的语句，并谈谈对这句话的认识 。）
【读报心得怎么写】正式上课 。敬礼 。致欢迎词 。
开场白：同学们，经过一年多的读报活动 。相信大家一定有的不少收获，对报纸也有了一些的认识 。报纸除了带给我们资讯消息之外，它里面丰富的文化内涵正是我们学习语文的一把利剑 。只要我们手中握有这样一把利剑，就可以劈开学习上的荆棘，走上坦途 。我们经常说“语文在我们身边、语文在我们生活当中” 。而最能反映现实生活的就是报纸 。因此，我们要善于利用报纸、善于从身边的一点一滴来学习语文 。
第二环节：新闻播报 。
师：下面请一位同学为我们大家报道一则新闻，其他同学注意留心听 。听完新闻后，发表自已的对这一则新闻的看法，同组同学可以互相讨论 。留心记住消息的主要内容，要求能复述 。
生：指名学生上讲台读一则新闻 。
师：非常感谢这位同学这样清晰流利的为我们播报了这则消息 。下面请一位同学为我们概括消息的主要内容 。
生：指名学生复述 。
师：明确 。同学们分组讨论一下，对这样做法你是否赞同呢？组长负责收集归纳意见 。
生：学生分组讨论，发言 。
师：明确归纳 。
第三环节：简单介绍“怎样写读后感” 。因为之前，学生已经写过读报感，对读后读感有一定的认识但是还不够系统有序，现在将写读后感的基本思路和要求注意的问题简单概括 。（附1）