师：在读完一本书或一篇文章后，我们心里对或多或少的会有一些感想 。我们把脑海这些感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成文章就叫“读后感” 。
写读后感要注意以下四个环节 。（投影）
⒈引 。引述原文有关内容 。（略写）
⒉议 。明确写出你对这篇文章的看法、观点 。（鲜明）
⒊联 。联系生活实际，写出真情实感 。（详写）
⒋结 。总结全文，点明观点 。（略写）
师：下面我们做一个练习，写一则简单的读报感 。（发资料）
师：大家可以思考以下两个问题：（投影）
1.你认为网络对你有影响吗？好还是不好？
2.你认为网络安全重要吗？网络安全应该包括什么内容？
生：学生分组讨论、动笔 。
师：（巡视指点）
师：指名学生上台读出自己的构思、提纲 。
生：写出初稿 。
师：指名学生读出文章 。
生：读出文章 。
师：大家听了这位同学读的这篇文章觉得它好在哪里？不足之处又在哪里呢？
生：评议文章 。
师：小结 。
第四环节：活动向课外延伸
活动小结：通过这次活动使我们进一步认识到生活处处是语文，只要我们做个生活的有心人，运用我们这节课学到的读报知识，多读、巧思、勤写，一定会收获学习语文的更大乐趣 。
（活动延伸，让学生写身过发生的事，联系现实生活、感受生活、观察生活 。）
师：电脑离我们越来越近，很多同学家里也有了电脑 。你用它来干什么呢？你对它的认识有几深呢？它对你的学习有没有帮助呢？你和它之间曾经发生过什么故事呢？在剩下的时间里请大家把你与电脑（网络）的故事写下来 。让我们分享你的乐趣 。写一篇读后感或“我与网络的小故事” 。
3.鼓励学生善于利用报纸、电脑等知识媒体为我们服务 。
6.写200字的读报感受读报陶冶了我们的情操，读报让我们身心得到放松，读报开阔了我们的视野，读报让我们了解了更多的国内外新闻事件，读报让我们与世界不再遥远，读报让我们每时每刻分享这个世界发生的点点滴滴，读报让我们热爱生活，读报让我们天天快乐 。
因为读报让我们更加充分的认识了这个世界，因为读报，让我们每时每刻都在享受生活 。读报让我们不再封闭自己，让我们不再沉闷，让我们知道每个城市每个角落都发生了哪些故事，那些朴实善良的人们都在干什么，那些无恶不赦的人又做了什么，哪些是我们需要向他人学习的东西，哪些是我们需要摒弃的东西 。
读报让我们的生活更加多彩，读报让我们的生活更有乐趣，不仅可以读传统的纸质报纸，还可以读数字报刊，因为有了数字报刊，我们的读报又更上了一个水准，不仅可以同时阅读几十几百甚至上千的报纸，而且可以采用不同方式进行读报，不仅可以将自己喜爱的报纸搜藏，而且可以每天实时更新让你有更多读报选择！！应该有200字了吧，呵呵 不过忘了告诉你，读数字报刊，我一直都用华文互动快报，报刊总类多，内容丰富，有兴趣可以试试哦，呵呵 。
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