学生的职业素养怎么写( 二 )


4.大学生 《职业素养的提升》要怎么写大概可以分为七点来写 。
一:确定职业方向 即针对自我分析自己的性格来确定职业方向,看看自我性格因素到底能做什么职业 。你可以去网上做个MBTI职业性格测试,那里会告诉你 。
二:自我评估 即写出自己的兴趣爱好,写出自我优点与缺点,人生格言,职业能力分析(您善于干什么 。如您再军校善于做什么,对你初步做的职业规划有什么帮助及有利因素) 三:环境评估 目前做这个行业周围环境有什么影响,比如国家政策的支持,家人的支持,,你自己周边的环境等 四:职业发展目标 你可以写出近期目标 中期目标 远期目标,五:职业生涯发展路线 具体设定目标方案 看看怎么实现这些目标 六:弥补差距的行动方案 还有什么不足或者有差距的地方的自我弥补方案 七:结语 自己内心的感受 (职业生涯规划与提升的重要性 。)
5.个人职业素养发展怎么写个人职业素养培养计划范文
(一)人文素质提升
1.思想品德教育 。以和职业道德、企业精神、社会公德、法律规范等为主要学习、研讨、交流内容,组织开展专题论坛、生产见习、素质拓展、爱国主义教育基地参观、社会实践等素质教育活动 。
2.职业大讲堂 。依托合作企业,融通企业文化和校园育人文化精髓,开设人文讲堂、企业家讲堂、名师讲堂、成功论坛等各种专题讲座,构建人文精神、企业文化、创新意识等为基本内涵的讲堂体系 。
3.加强心理健康教育,满足职业岗位心理需求的准备 。建立新生入学心理状况普查制度、建立重点对象心理档案;结合学生岗位特点开展自信心辅导、学生与员工身份转换期间的心理辅导等心理干预活动;完善大学生心理教育网站建设,实现自助式心理教育 。
(二)职业素质拓展
1.沟通技能教育 。通过开设职业沟通技能课,提高学生沟通技巧;通过社团活动、辩论比赛、演讲比赛、沟通能力训练等活动,培养学生收集和处理信息能力、听说写能力、与人合作和社会活动的能力 。
2.执行力提高训练 。以“能够按质按量完成任务”作为学生执行力培养的目标,将执行力培养贯穿课堂教学、实践教学、顶岗实习等过程 。
3.建成大学生素质拓展网站及网络管理系统 。搭建以素质教育为核心的网络平台,将心理健康服务、文化素质教育服务、学术讲堂、就业创业、学生社团、青年志愿者、科技赛事等内容纳入到素质教育网络资源平台,与教育活动、教育课程、职业能力训练相呼应 。
(三)专业素质训练
1.专业技能训练 。结合学科或专业特点开展专业技能训练工程 。以专业课程或相关课程为基础,面向专业或学科的全体学生,分层次、分年级组织开展专题讲座、专业实践、现场调研、课题研究等多种形式训练项目 。第二学期侧重专业认知,举办相关的专业见习、参观、讲座等活动,第三、四、五学期侧重与岗位工作情境紧密相连的专业实习、实训、专业技能鉴定 。
2.以各类竞赛项目为载体,针对专业能力和职业发展设立各种以赛促学项目,举办与学科或专业相结合的科技竞赛、技能大赛等赛事,为学生专业技能提升
提供平台 。积极收集行业内、相关专业赛事信息,指导和鼓励学生参加校外的各项专业比赛 。
【学生的职业素养怎么写】(四)就业创业训练
1.职业生涯导航 。组织人力开发建设较为完备、紧跟时代发展、适合毕业生特点的以课堂教学为主、第二课堂和讲座为辅的贯穿各年级的就业指导课程体系 。开设职业生涯规划教育课程,创新职业生涯规划、就业指导、创业计划等课程教学模式 。