首先 , 自己要静下心来 , 自己树立一个短期小目标 。这个小目标是对化学专题的功克 。化学考题主要就那几类 , 那么你先看选择题 , 然后再看填空题 , 最后看选做题 。或者先看选择题 , 再看选做题 , 最后看填空题 。
其次是逐一攻克 。先看选择题 , 选择题选这样的练习题就是专项训练 。比如说阿伏加德罗常数必考 。为什么让你先做阿伏加德罗常数呢?是因为阿伏加德罗常数是了解微粒结构的那么这个是打基础的一个题 。接着你按由简单到难的这样一个顺序来选择专项训练 , 达到逐一提高 。
最后 。最后对选择最填空题 。选择题也是在打基础 , 做选择题就有很多信息已经掌握在手里 , 或者说已经打好基础 , 那么你在做填空题的时候 。很多信息你都知道 。填空题主要是原理的应用 。也就是说 , 接下来你选择一些 。对天空题的一些专项训练 。那么还有选做题 , 看你选的是选三 , 还是选五 。其实不管选哪个主要考的就是那几个内容 , 如果选择选三的话 , 那他考的主要内容就是电子排布第一电离能啊、空间构型以及密度的计算 , 还有熔沸点进行比较 , 这个都是常规的 , 你可以用模板进行比对答题 。那要是选做有机话也是 , 他主要考查的是反应类型 , 有机物的命名 , 还有有机物的同分异构体以及合成路线 。这个需要注意一下反应条件 , 特别是特殊的反应条件也很容易做到 。
总之 , 化学提高成绩不是那么难的事 , 只要你静下心来做一些专项训练 。先打一些基础 。应该提高成绩是没问题的 。最后 , 祝每位考生金榜题名
一、整合教材科学安排
以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材 , 形成单元 , 按基本概念和基本理论无机元素化合物;有机化学;化学实验--方法与技能(强化)的主线组织单元复习 , 将计算和实验融合穿插到各单元中 。此整合教材组成单元复习的方法 , 能有效地感受知识的内在联系和规律 , 形成完整的知识结构和网络 , 促进能力的培养和提高 。
进一步深挖教材 , 探寻教材的演变点和生长点,有不少试题是直接来源于教材 , 或对教材内容稍加改编和延伸 , 在复习时 , 应引导学生进行思维拓展 。
二、注重基础落实细节
第一轮复习注重基础要突出教材 。认真阅读、梳理教材 , 挖掘教材(特别是高三选修教材)中实验和习题的可变因素(如不同的方法完成同一实验或同一方法完成不同实验、一题多解和变式练习等) , 进行深入地理解、应用 , 夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型 。注重教材章、节之间知识内在联系、规律的揭示 , 形成知识结构和网络 。
【高三马上高考了,化学还是一堆不会,怎样可以提高?】如无机元素及其化合物知识(内容多、涉及面广 , 往往死记硬背 , 不易掌握) , 复习时应以元素周期律的性质递变规律作为知识主线 , 以化学基本理论作为知识网络 , 帮助学生理解、掌握相关内容 , 形成相应的知识结构和网络 。即根据物质结构和元素周期表 , 逐一地判断某主族元素及其化合物的通性 , 同主族元素或同周期元素性质的递变规律;根据强弱电解质理论推知一种盐的水溶液是酸性还是碱性;根据离子反应发生的条件和金属活动性顺序或非金属活泼性顺序 , 推测某一反应是否发生;根据化学平衡和勒夏特列原理 , 知道如何促进或抑制某一反应的进行等 。重视高中教材中的阅读材料、常识介绍 , 它们往往是高考考查的盲点 。
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