1.二年级作文评价怎么写一、开头
1、语言简练，规范，开篇吸引人，
二年级小学生作文评语
2、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象 。
3、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境 。
4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼 。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效 。使读者一见面就能对人物产生?的印象 。
6、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？
二、结构
1、对精彩地方进行简单描述；点面结合 。
2、过渡自然，每一段交待得很清楚 。
3、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合 。
4、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
5、简要叙述前因，进行铺垫 。
6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然，
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《二年级小学生作文评语》（） 。
【二年级日记评语怎么写】三、语言
1、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动.
2、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.
3、拟人化语言使文章更显得生动活泼.
4、外形描写十分有趣，突出了?的可爱 。介绍中融入了自己的思想，有感染力 。用了***的方法，很形象 。
5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了??的美 。比喻句用得精当 。加入了古诗进行联想，富有韵味 。
6、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动 。
四、结尾
1、结尾含蓄，点明主题 。
2、结尾简炼、感人 。
3、结尾呼应应开头，结构完整.
4、由景生情，结尾自然.
5、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔 。
6、结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动.
2.二年级作文我心目中的老师评语怎么写我心目中的老师
老师，是黑暗中的一盏明灯，指引我们前进，老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤地培育我们，老师，是一支小小的蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己 。老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我心目中的老师 。
我心目中的老师有一双温暖的手，在我们刚步入学堂时呵护我们，保护我们 。我们摔倒了，老师用他那双手将我们扶起，鼓励我们在摔倒后坚强地爬起来，在困难中鼓起勇气前行，于是，我学会了坚强，不放弃 。
我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛 。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人 。
我心目中的老师，有一张神奇的嘴，它说出的话，文质彬彬，很有素养 。但是，我最喜欢听老师说：“很好！”当我们完成一件事，做完了作业，纪律，成变好了等等，老师都会说：“很好！”简简单单两个字，却给了我们自信，给了我们希望，于是，我又学会了鼓励别人 。
我心目中的老师 。
总之，我心目中的的老师很伟大，他教会了我许许多多 。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的，是从老师身上学到的做人的道理 。老师在我们心目中的形象永远都是高大的！
3.小学二年级教师评语[小学二年级教师评语]小学二年级教师评语你平时不爱表现，习惯了默默默无闻，但有时也能一反常态，积极向老师反应一些班中的不良行为，小学二年级教师评语 。
可见你对班级很关心，只是你的学习让人担心，不说别的，光你的字就足以让所有的老师感到头痛，字是人的反映，字都写不好还谈什么学习，希望你能认识到这一点，端端正正把字写好 。你生性面腆，平日里很少与人争执，平时关心集体，团结同学，能主动打扫电脑室的劳动，并且自始至终，勤勤恳恳，在学习上希望你也能一丝不苟，敢超优秀生 。