三、关于研究内容的表述任何研究问题都会涉及到许多具体因素 ， 这些因素构成了研究的内容 。但是 ， 任何课题都不可能同时对所有因素逐一进行研究 ， 因此 ， 需要界定研究的范围与具体内容 ， 目的是避免课题过大、过空 ， 使研究具有可行性和可操作性 。
【课题的保障条件怎么写】比如 ， 关于教师素质的研究 ， 可以包括思想素质、业务素质、心理素质等等 。对以上所有问题都进行研究 ， 则范围过大 ， 内容过于庞杂 ， 不易研究得深入 。
如果将内容界定为“提高教师的业务素质” ， 内容就变得具体而易于操作 。确定研究内容 ， 还包括对研究问题进行分解 ， 也就是把一个大的问题分解为若干个具有逻辑联系的小问题 ， 形成问题的层次网络 ， 以使研究的思路更清晰 。
如 ， 对教师业务素质的研究 ， 研究者将范围界定为提高教师在教育过程中组织和驾驭教育活动的能力 ， 并进一步将研究问题分解为“课堂教学中与学生相互作用的能力”、“在一日生活中渗透教育的能力”等小问题 。当然 ， 确定哪些问题作为一项课题的研究内容 ， 不仅要考虑研究问题本身所应涉及的重要因素 ， 还要根据研究者的主客观条件 ， 对内容进行取舍 ， 目的仍然使研究具有可行性 。
课题研究内容的论证中 ， 还应交待研究的重点和难点 ， 在整个研究过程中 ， 应着力于探索解决该问题的具体途径与方法 。在大多数研究中 ， 对重点和难点问题的解决 ， 往往正是课题的创新和特色 。
课题申请中关于研究内容的描述 ， 实际上表明了研究者对所要研究问题本质的理解和思考 ， 并从一个侧面反映出研究思路是否清晰 。因此 ， 它是课题论证中的重要内容 ， 也是影响课题能否通过评审的一个重要因素 。
四、关于研究方法的表述 。研究方法的科学性、合理性、可行性 ， 是决定研究目标能否实现的基本条件 。
因此 ， 也是课题论证的重点 。在课题论证中 ， 应写清楚根据研究目的和内容 ， 拟采取哪些主要研究方法 ， 不仅要写方法的名称 ， 还应写运用这一研究所要解决的具体问题是什么 。
如在初中学生合作能力培养的研究中 ， 研究者采用自然观察法了解不同年龄阶段合作意识与合作能力的发展现状；用实验法考查不同教育策略对合作能力发展的影响 。在这里 ， 最关键的是研究方法与拟解决的问题的特点、性质相适应 。
如了解学生认识方面的问题 ， 较适宜的方法是谈话法 ， 而了解学生的行为 ， 则应采用观察法 。实验研究类的课题 ， 还应写清楚研究的重要变量 ， 主要包括自变量和因变量 。
3.研究保障条件的具备以及研究的可行性体现了知识创新在选题立项上的首先课题研究者要确定自研究向自承担研究课题进行较严密初步论证进行课题初步论证应握几点：①明确选题性质目任务即具体准备解决问题要达研究目问题性质属于类型问题②阐述明白课题意义说明课题源关理论实践依据与背景研究价值、必要性针性③解与该课题研究关内外研究状况包括前或研究情况现已结论及存问题预计该研究哪些重要突破或创新④承担研究者说该课题研究行性主要完课题主客观条件进行析包括研究员构、能力水平、任务配、外支持条件、物质设备及预算等⑤课题研究主要步骤、形式及完间等