1.采访稿和访后感怎么写在写采访类文章之前，需要做好以下4点： 1、确定采访目的 没有采访目的的文章，就像在报流水帐 。
使读者找不到一丝主线，感觉很空 。故，在采访之前，首先要确定你本次采访的目的 。
你想让读者知道些什么？为什么要做这样的采访？你的采访能给大家带来些什么启示？…… 2、确定采访人选 在确定好采访目的后，第二步便是寻找被采访人 。要找的被采访人必须与采访目的息息相关，无关的人不要夹杂其中 。
3、了解被采访人 确定完采访人选后，你要了解他们，知道他们的经历等等 。在不了解他人的情况下，对其进行采访，是一种不礼貌的行为，更会影响到你提问的质量 。
4、认真设计问题 在写采访类文章中，问题是必不可少的，问题的好与坏，直接左右文章的质量 。设计的问题要能体现采访目的，承上启下，相辅相成 。
采访完毕后，需要做到以下2点： 1、整理采访稿，仔细阅读几遍，充分理解 作为一名九城日报采访人员，我们的采访手段不同于现实，一般通过QQ、BBS、MSN、e-mail进行 。我们有优势，那就是对方是以文字的形式接受采访，这样便于了我们整理采访稿 。
在整理采访稿的同时，记得不要遗漏掉重要资料，修正错别字，多读几遍，对采访稿要有充分的感知，觉得不够的地方，尽快弥补 。2、组稿，完成采访 好的采访稿，并不是你问我答的形式，要有导语、串词、结尾 。
因此，在整理好问题与回答后，还有进行组稿，根据对采访稿的理解及采访目的，合理的添加导语、串词及结尾，这样不仅使整篇采访结构饱满，更有助于读者的理解 。
2.家访效果怎么写1、“家访”很受学生和家人的欢迎，全家都感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉 。我们万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉 。
特别是我自己工作原因，平时不够关心孩子，更是让我觉得温暖，倍感兴奋 。原来我的孩子也并不是一个被”遗忘的角落”，女儿在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己的女儿 。王老师家访精神饱满，资料准备充足，让我们深深地感受到了作为幼儿教师那份强烈的责任心 。
2、老师家访拉近了家长与老师，家长与孩子，孩子与老师之间心灵的距离 。心灵的距离有时等同于脚下的距离，家访就是老师与我们家庭的零距离接触 。
【跟访怎么写】老师在家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，胜过许多天若口婆心的劝说、教育 。老师家访是学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必然会激孩子心灵的浪花，达到“心有灵犀一点通”的效果 。
3、通过与教师沟通，我们明白首先要一个构建和睦温馨的家庭环境，让孩子身心健康成长；其次多一些时间、多一些精力与孩子交流，让孩子知道父母对他学习的重视，体会到父母的用心良苦；再次是在“吃苦”教育上下功夫，多让她做一些力所能及的家务 。
对孩子的要求也不有求必应，让她尝尝“被拒绝”的滋味儿，让她慢慢学会坚强、自主和独立 。教师鼓励、表扬的话语增强了我们家长、孩子的信心，作为家长，我们应该主动地转变教育观念，理解了老师苦心，领悟教育方法 。
4、增强了家长的责任心并帮助他们科学教育孩子 。教师借家访广泛宣传，大力倡导家长参与教育，提高家长对教育的认识程度，明确自己在家庭就是一位最贴近的老师 。家访增加了教师与家长进行双向沟通、交流思想感情的机会，也增进相互了解，取得相互支持，形成教育共识 。