6.写作提纲怎么写急用就按照下面的例子套用吧！
记叙文提纲
标题：记一场鼓号仪仗队比赛
主题句：团结就是力量 。
内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪 。
结构：纵向式
正文：
一、开头 概述事情的时间、结果等 。可以议论事情对我的影响 。
二、中间 从前到后详细叙述事情过程 。
1.出发 。时、地、人等以及心理 。
2.到达 。有场面描写 。
3.表演 。细节 。个人 。自己的感受 。
4.成绩 。心情 。点出意义即主题句 。
三、结尾 重申意义，照应开头，发出感慨 。
7.记一次XX比赛作文提纲写一篇习作，首先要看清题意 。
这次作文的题意是让你写“我和XX的故事” 。仔细想想，这个故事中应该有两个主要人物，一个是你，另一个是他或她 。
你和另一个人或是亲密无间的好伙伴，或是结对子的好帮手，或是……总之，一定要选择一位曾和你有过什么故事的人，否则，这篇习作便无从下手 。当你确定了写作对象，也就确定了你所要写的故事 。
这个故事一定是在你们俩之间发生的 。那么，这个故事发生在什么时间、什么地点，它的起因、发展、结果又如何？你们之间的感情有怎样的联系或发生过怎样的变化，是互相理解、互相帮助、互相怀念，还是由于误会产生矛盾，或因什么事情让你们化解了矛盾……总之，一定要把事情的来龙去脉向读者交代清楚，要抓住最生动的细节，尽力写深写透，让读者一目了然 。
要想把习作中的人物写得栩栩如生，给读者留下深刻印 。小松鼠今天，我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠 。
他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵 。他俩全身黑黑的，，但有几条白色花纹 。
他俩一个叫奇奇，一个叫菁菁 。小松鼠吃饭时很有趣，他们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送近嘴中 。
吃玉米时，他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮 。并且他们这吃一点那吃一点，真是猴子搬包谷的写照 。
小松鼠睡觉时就更有趣了，他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着 。你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来 。
“他们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说 。妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方 。
小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的 。”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑 。
不久以后，因为我的失误菁菁悄悄的跑了 。只留下了奇奇 。
他每天都蹲在那儿吃得也非常少，就呆呆的等在那儿 。“真希望菁菁能回来！”“你知道为什么菁菁会跑？”妈妈笑着问我 。
“因为我的大意 。”“错了，是因为菁菁需要自由，想要自由 。”
几天过后，我轻轻拉开笼门 。奇奇逗留了一会儿就跑了 。
妈妈走过来看着我，我笑着说：“奇奇也需要自由 。” 。
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