1.拔河比赛的作文提纲怎么写拔河比赛马上要开始了，准备参加比赛的勇士个个摩拳擦掌，跃跃欲试 。
压在场内的两条白线上，绳子中间扎着一条鲜艳的红领巾 。谁能把绳子中的红领巾拉过靠自己一头的白线，谁就赢了 。
比赛开始了，所有人的身子都向后倾斜，老师都排兵布阵，拔河场地上围得水泄不通，运动员都气势汹汹的目视前方，比赛马上就要开始了 。赛场变成了战场，我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉 。
再看那些啦啦队，蹦着喊：“加油！加油！”那红领巾一会儿向我们这边移，一会儿又向对方移去，最终，红领巾还是移向了我们这边，耶！我们赢了！我们胜利了，同学们都围在一起，欢声笑语的谈论着胜利的欢喜，而对方却垂头丧气的在埋怨 。
2.求比赛作文提纲急用就按照下面的例子套用吧！ 记叙文提纲 标题：记一场鼓号仪仗队比赛 主题句：团结就是力量 。内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪 。结构：纵向式 正文： 一、开头 概述事情的时间、结果等 。可以议论事情对我的影响 。二、中间 从前到后详细叙述事情过程 。1.出发 。时、地、人等以及心理 。2.到达 。有场面描写 。3.表演 。细节 。个人 。自己的感受 。4.成绩 。心情 。点出意义即主题句 。三、结尾 重申意义，照应开头，发出感慨 。想知道详情，具体讲解如下： 提纲是作文构思阶段的产物 。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主 。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢） 。文字符号表达的构思就是提纲 。对作文来说，提纲既重要又必要 。但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法 。特作下文，以供参考指正 。首先需要谈谈如何对待提纲 。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草 。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性 。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草 。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用 。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路 。二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲 。只要不断充实，提纲就成为初稿 。提纲编写程序如下： 一、拟制标题 。（一）标题和主题 关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换 。考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间 。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际 。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说 。（二）审题立意 考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审） 。古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字 。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键 。再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析” 。古代审题方法，给今天的审题以启示 。今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题 。审题是作文成败的要害 。步骤如下： 第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点 。题目中心词的修饰成份显示了限制范围 。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄” 。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等 。如《知识就是力量》，限制写议论文 。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文 。