翻阅有关资料，更让我触目惊心：青少年犯罪以成为一社会问题，而且青少年犯罪正继续呈现出低龄团伙暴力的趋势 。我国公安部发出警告：和70年代比，进入90年代后我国青少年违法犯罪的起始年龄提前2-3岁，其中14以下少年违法犯罪的比例正在增加，年龄最小的不满10岁，中国青少年犯罪研究会会长张黎群指出，在50-60年代，青少年犯罪占全国刑事犯罪总数20%-30%，到80年代增到70%以上，至今居高不下 。我作为一名教育工作者，对严酷的现事感到痛定思痛，是什么原因使花季少年变成魔鬼？我们应该采取什么样的对策呢？不能不承认，片面追求成绩，重智育，轻德育，是目前教育界较普通的现象，这给青少年违法犯罪埋下了祸根 。在一些学校里，按成绩排队，成绩差的学生往往被“另眼相看”，使他们自尊心受到极大的伤害，导致部分学生自暴自弃 。一旦沾上不良习气或被坏人引诱就容易走上邪路 。所以，在当前学校教育中，除了开启学生智力外，还要进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育 。这项工作在校内外、课内外都不能放松，要注意引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观 。
所幸，我任教的私立学校，非常重视学生综合素质提高 。把和谐教育，让学生实现“四会”，即“学会求知、学会做事、学会生存、学会共处”，作为教育的目标 。同时，也为教师搭建了一方展示自己、提升自己能力的平台 。两方面和协统一，让教师充分发挥自己的潜能，教会学生做人、成才 。从而，实现教育工作者的人生价值 。
我们应引导学生做一个大写的人：一个正直的人，一个坚强的人，一个诚实的人，一个富有爱心的人……
那么如何来做呢？
第一，是加强遵守法律法规教育、心理健康教育和文明行为习惯养成教育 。记得大学时候，《思想政治学》中明确指出，思想政治工作的原则之一是“灌输”，作为一个语文教师，应在课文中渗透思想政治教育，或直接给学生灌输思想政治教育 。
第二，对于学生存在的问题不要过多的进行指责，甚至冷嘲热讽 。对于有心理问题的学生我们不应该置之不理，放弃对他们的教育 。特别在民办学校，学生普遍存在着一定的心理疾病，而他们的自尊心又非常强，如果对他们所存在的问题我们老师采用简单的办法，就可能激化矛盾，在学生心灵上产生创伤，从而成为犯罪的诱因 。
第三，对于解决学生心理上存在的问题我们不应该急于求成，应该循序渐进 。我们应帮他们找出问题的根源 。初中阶段是学生童年期发展的过渡时期；是个体由不成熟的童年走向成熟的人生的开始；是决定一生全面发展的关键时期；也是青少年问题最多最频繁地阶段；更是最容易形成不良习惯，甚至走向犯罪的时期 。我们应该认真剖析他们的心理发展规律，有针对性的进行教育，使他们在良好的教育教学环境下健康成长，成为祖国建设的栋梁之材 。。
二十一世纪是充满竞争、挑战与希望的世纪 。青少年是二十一世纪的接班人，是祖国的未来，是民族的希望，是未来祖国建设的生力军 。他们肩负着新世纪中华民族伟大复兴的艰巨而光荣的历史使命，如何让他们健康成长，成为对社会有用的人，是全社会的共同责任 。学校和教师要为进一步预防和减少青少年违法犯罪尽责尽力，这样祖国明天的阳光才会更灿烂！
5.听青少年法制报告感想怎么写我校法制报告突出实用，教学生自我防范 11月12日，我校邀请市中公安分局杆石桥派出所警官到校作法制报告 。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，钱警官讲道，“守法首先要做到守纪，在学校是个守纪的好学 生，在社会上才会是个守法的好公民 。” 钱警官结合实际工作中接触到的寻衅滋事、携带管制刀具、强行向他人索要钱物等青少年违法犯罪的案 例，向同学们讲述了什么是违法和犯罪，分析了青少年犯罪原因，教育同学们明辨是非，提醒同学们在 违法犯罪面前要进行自我防范：服从学校老师的管理；交友慎重，不耍“哥们儿意气”；凡事考虑后果 ，克服一时冲动，不过分争强好胜；自尊、自立、自强，珍惜学习机会，不进游戏室和网吧；珍爱生命 ，做到学法懂法，增强维护自身合法权益的意识，提高自我保护能力 。