比如以“环境”为例，我会把探讨环境问题的所有报道统统查找出来，这样就比较容易总结，自己也能写出一两个观点来 。与刚开始做报纸笔记的一年级时比，现在的感想内容充实多了，真可谓“坚持就是力量”呀 。
我是从上幼儿园时开始看报纸的 。当时是看四幅漫画组成的短故事 。
不过常常看不懂漫画有趣在哪里，就请妈妈讲解 。到了小学，我开始能看报纸上的电视广告栏了，偶尔也看看三版文艺栏 。
我是从报纸后面往前翻看的，不知不觉地对时事问题开始有兴趣，在学校被称为“博闻多识的人” 。但那时仅仅停留在所知道的事情上，不像现在这样看报道，勤思考 。
二 到了初三，国语课里，有四种报纸的比较研究学习课 。其中最引人注目的是，对某地发生的毒咖喱饭事件的关联报道 。
从报道内容上看，A报就与其他三种报纸不一样 。其他三种报纸认为被告的动机是特定环境所致，但A报否定这种说法 。
这可以说是两种截然不同的看法 。另外，同样认为被告动机是特定环境导致的其他三种报纸，在报道结尾写法上也有相当差异 。
这就是说，去法院采访的采访人员以及完成稿件的人看法不同，报道的内容也就会不一样 。所以我们在看了各种报纸后，由此留下的印象也会不同 。
这就是说，人们在看许多相同的事情时是存在差异的 。所以，我认为并不是从一张报纸就可以正确捕捉到事物本身，要注意多方面的信息 。
由于报社的不同，其新闻报道也会不一样，这是对四种报纸比较后，我才了解的 。此外A报在使用大标题之外，还用许多小的铅字加以说明，所以其大致内容一看就清楚了 。
B报与其他报纸比较，有很多采访人员的意见和评论 。在评论中可以窥视到采访人员的推理乃至其“断定”的强有力的自信 。
而C报则是听了他人的看法后所完成的报道，这也充分显示出采访人员多方面了解再加以评断的个性 。D报的报道，配合使用图表和照片等，让法院审判时的状况更具体更细致 。
这样我就发现，发生了一件事要报道在报纸上，各种报纸对此条新闻的重要性的处理是不一样的 。放在报纸的第一版显著位置的报道，谁都会最先看一眼，字要是比平时见到的更大的话，马上就会觉得发生了什么事吧 。
把什么报道放在第一版？铅字的大小如何处理？在有限的版面里，要登载各种报道，编辑们是要颇费脑筋的吧 。三 前年9月11日，在美国同时发生多起恐怖事件 。
就在打开电视的当儿，映入眼帘的是飞机撞击大厦的情景 。刚好来到房间的爸爸问我：“是新片电影？”我说：“哪啊，是NHK呀 。”
顿时，我们两个人面面相觑 。电视作为一种媒体，具有直观的宣传报道作用 。
而报纸则是通过阅读传递信息的 。眼睛看到文字后，在脑海里进行思考，使其形象化，直至成熟 。
看电视如同流淌的河流中的一叶小舟，自然地随流而去 。看报纸则是幽静的湖泊中漂浮的一只小船，你不拼命地划是不能到达目的地的 。
四 在日常生活中，报纸是不可缺少的东西 。早上起来，首先把报纸浏览一下，无论在哪个家庭已经是司空见惯的情景 。
不过，究竟怎么看，有很大差别 。就拿没有多少空余时间的我来说，有时只看电视栏和体育栏之类的，然而也有看所有报道的人 。
后者可以说是充分地利用了报纸吧 。长时间地阅读报纸，能培养阅读能力，促 。
4.读书或读报的历史感悟读报心得体会800字
培根说过：历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，总之，读书能陶冶个性 。