幼儿园大班目标怎么写( 五 ) _目标

请你们小组推荐一位小朋友来向在座的老师和小朋友夸夸你的爸爸妈妈。7、爸爸、妈妈待我们真好啊，所以我们爱…… （板书） 8、这两句话中有两个生字，请你轻轻地拼一拼，读一读。
谁来当小老师领着大家读一读？齐读一遍 9、冬冬是个懂事的孩子。瞧，她正干什么呢？（指名说） 10、冬冬是这样爱自己的爸爸、妈妈，你是怎么爱自己的爸爸妈妈的呀？ ⑴先说给你同桌听听 ⑵指名说 11、你们真懂事，知道爱自己的爸爸妈妈了，请你自己读读这两句话，要读出你是很爱爸爸妈妈的。
自由读--指名读--请同桌两个小朋友合作，每人读一句--齐读（四）、认识句子 1、这就是今天我们学的课文的内容。课文是由一句一句的话组成的，一句话说完整了要加上一个小圆圈，叫句号。
出示jǜhào " 。" 齐说 2、数数看，这篇课文共有几句话？你是怎么看出来的？ 3、这篇课文共有四句话，我们读完一句话时要换一口气，稍微停顿一下，请大家仔细听录音。
4、请你打开书，学着录音大声朗读课文-指名读-我们知道了课文有四句话，每组来读一句--齐读（五）、复习 1、生字：出示生字卡，每字读一遍。2、这节课我们还学了两个偏旁， "父"和"女" ，知道了像"妈"和"好"一样，由左右两个部分合成的字，叫左右结构的字。
3、明白了爸爸妈妈对我们很好，我们也要爱自己的爸爸妈妈！幼儿园大班语言课教案：三只小猪盖新房童话剧三只小猪盖新房（第二课时）活动目标： 1、在理解故事的基础上能熟练的复述故事. 2、分角色表演故事，注意语气表情等方面的练习. 3、激发幼儿喜欢表演、喜欢参与的欲望。活动重点：能熟练地看图复述故事。
活动难点：生动形象的表演故事。活动过程：一、导入 1、谈话：“小朋友们，上节课我们学习了童话剧--三只小猪盖新房，谁能说一说故事里都有谁？那他们之间发生了什么事呢？现在请小朋友和老师一起边看图片边回忆这个故事. （图片说明：图片做成书的样子，可以一边翻看，一边回忆故事情节）二、根据故事回答问题 1、教师以提问的方式引导幼儿复述故事：一天，猪妈妈对三只小猪说什么？三只小猪是怎么回答妈妈的？三只小猪离开猪妈妈后他们都来到了哪啊？老。
6.幼儿园大班的教学计划怎么写希望可以帮到你哦~ 活动领域：语言年龄段：大班活动目标： 1、理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。
2、积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。3、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。
活动准备： 1、故事操作图片若干。2、幼儿身着红色或蓝色的衣服。
3、高老鼠、矮老鼠图片各一张。4、录音机，游戏音乐一段。
活动过程：一、导入。组织幼儿学习‘高人走’（踮起脚尖，双手举高）、‘矮人走’（蹲下来，双手放背后）。
二、欣赏故事。1、那么，今天，我们教室里来了两只老鼠，它们也是一个高，一个矮。
小朋友先听听它们的自我介绍。（出示高老鼠），你们好！我今天穿了一件红衣服，我的名字叫高老鼠。
（出示矮老鼠），你们好！我今天穿的是蓝衣服，我就是矮老鼠。2、教师完整讲述故事一遍。