1.如何写好小学记事作文第一条：写作文时要抓住主题，但不能生搬硬套，要多阅读，看见好的句子应该记在心里，学会灵活运用 。
第二条：写作文要学会做 “白日梦”这样才能丰富写作需要的想象力 。
第三条：写作文时需要一双善于观察的“慧眼”才能从生活中了解更多知识 。
叙文其实很简单，记叙文主要是要写出你要记叙的人.时间.地点 。写出一件具体的事情，尽量把事情写得具体点，再加上一些合理的描写，这样就可以写好一篇记叙文了~！
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记事作文是通过记叙一件或几件事情的发生、发展、结果来说明一个道理，或表现歌颂一种精神，或表达作者本人的一种思想情感的作文文体 。它是中小学作文训练的重点之一 。笔者认为，要想写好记事作文，应从以下几点入手：
一、命题 。
记事作文重在按照事情的发展顺序来记述一件或几件事 。文章的题目可选择中心词（难忘、惭愧、自豪）或地点（运动场上）或事件本身（拔河比赛、旅行）等方式命题，非常灵活 。但无论以哪种方式命题，题目都应是文章的窗口，能反映出文章的中心 。
二、言之有序，把事件交待清楚，确立好文章的线索 。
任何事情都有起因、发展和结果，写记事作文，首先要做到按事情的发展规律，把事情交待清楚，这是写好记事作文的最起码要求 。一般要把事件的六大要素交代清楚 。其中，事情的起因、发展和结果作为重要，因为如果没有这三大要素，或把三大要素表达不充分，文章只能是干巴巴的 。
记事的种类很多，材料面很广，只有确立好文章的线索，才能把事情写清楚 。可以以第一人称作为叙事线索，用“我”的所见、所闻、所感和所忆来贯穿全文 。又可以以感情作为叙事线索，人的感情错综复杂、包罗万象，但在一篇文章里，最好确立一条感情线索 。如鲁迅写的《为了忘却的纪念》、《记念刘和珍君》等都是用悲愤的感情作为文章的线索 。还可以以某“物”作为叙事线索，写作文时，只要哪个“物”能为主题服务，都可以用它来作为线索 。
“文似看山不喜平”，说的是文章要写得有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，有波浪一般富于变化 。这样的文章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，收到强烈的艺术效果 。怎样才能使文章有波澜呢？可根据内容采用抑扬、详略、断续、张弛、离合等手法 。这样，有助于打破章法的平淡，加强叙述的生动性 。
抑扬手法的运用，有欲扬先抑法和欲抑先扬法 。鲁迅的《范爱农》采用的是欲扬先抑法 。文章开头通过打电报、拟电文表现出范爱农简直像是一个不通人情、胆小如鼠的不革命的懦夫，对这样的人，作者甚至写道：“这范爱农……很可恶 。……要革命，首先就必须将范爱农除去 。”这是“抑” 。然而下文写出通过多次交往，才得知范爱农不是那样的人，他和鲁迅一样对反动派的残酷杀害革命者是极基愤恨，只是当时对发电报作用有看法 。这是“扬” 。通过这一抑一扬，一个正直、爱国、愤世嫉俗的知识分子的形象便跃然纸上了 。由于运用了抑扬手法，所以文章显得波澜起伏，避免了行文的平庸呆板，单调乏味 。
可以运用突转法 。就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折，掀起叙述的波澜 。例如《有关拖鞋问题的问题》，写小王科长通过改革（分鞋到个人）解决了县机关澡堂老丢拖鞋的问题，没想到却有人向市委书记告他的状——利用职权乱发实物 。结尾的“突转，转喜为忧，使文章波澜起伏 。