说活动延伸怎么写( 二 )


活动过程:
一、律动“毛毛虫热身操”,激发兴趣 。
师:“毛毛虫们,跟着姐姐到草地上去玩好吗?”,“让毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧” 。(师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操” 。)
二、游戏“毛毛虫的故事”,帮助理解 。
师:“毛毛虫的肚子饿了,让我们一起去找吃的东西吧 。”(教师引导幼儿根据情境进行游戏,边活动边讲述,提示幼儿正确使用量词:个、支、片) 。
1、第一天,毛毛虫们和姐姐一起来到苹果园里,每条毛毛虫吃一个苹果 。(幼儿随老师一起爬到“苹果园”,将一个苹果摘下贴在自己的肚子上,一边做一边说:“我找到了一个红苹果,啊唔啊唔吃掉了 。”)
2、第二天,毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里,每条毛毛虫吃两支香蕉 。(幼儿随老师一起爬到“香蕉园”,将二支香蕉摘下贴在自己的肚子上,一边做一边说:“我找到了二支黄香蕉,啊唔啊唔吃掉了 。”)
3、第三天,毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里,每条毛毛吃三片小树叶 。(幼儿随老师一起爬到“小树林”,将三片摘下贴在自己的肚子上,一边做一边说:“我找到了三片绿树叶,啊唔啊唔吃掉了 。”)
三、结合游戏经验,大胆讲述故事 。
1、师:“毛毛虫们你们吃饱了吗?能告诉大家这三天你吃了些什么吗?”(引导幼儿自由地进行交流 。请个别幼儿在集体面前进行讲述 。)
2、(出示自制的图书)师:“姐姐编了一个故事,名字就叫《毛毛虫的故事》,宝宝们想不想听呀?”(引导幼儿边看图书画面边完整地听故事,在故事的结尾部分之前插进提问:毛毛虫们你们吃饱了会怎么样呢?将来会变成什么呀?)
3、师、幼一起完整地讲述故事 。
四、模仿毛毛虫变蝴蝶,增添情趣 。
1、师:“毛毛虫们,你们累吗?让我们休息吧!”(幼儿自己将丝巾披在身上变成蛹,然后听音乐慢慢变成蝴蝶飞起来 。)
2、师:“蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧!”(师生听音乐做蝴蝶飞出活动室 。)
4.家庭教案活动延伸怎么写,急设计背景 红,黄,蓝三种颜色的积木或玩具 。
活动目标 1. 引导幼儿能用简短句表达自己喜欢的颜色 。2. 丰富汉语词语“红色”“黄色”“蓝色”等学习句子“这是……颜色的……” 。
3. 激发幼儿对颜色的兴趣 。重点难点 1. 幼儿学会颜色名称 。
如“红色”“黄色”“蓝色”等,并学习句式 。2. 幼儿会分颜色 。
活动准备 1. 红,黄,蓝三种颜色的积木或玩具 。2. 教师用红,黄,蓝三种颜色自制的糖果 。
活动过程 (一) 开始部分 。1. 谈话导入 。
教师:“今天,老师带来了小朋友爱吃的糖果,小朋友,你们看一看,这些糖果漂亮不漂亮呀?” 2. 教师引导幼儿观察糖果,认识糖纸的颜色(红色,黄色,蓝色),。
5.幼儿体能教案活动延伸怎么写写教案的具体内容包括以下十项:
一.课题(说明本课名称)
二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)
三.课型(说明属新授课,还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤: