帮助家长转变教育思想 , 切忌拔苗助长 。如果家长的沟通工作做好了 , 满足家长的合理需求 , 我相信家长参与教育的愿望和热情会更高 , 态度也会更积极 , 所以我们要好好利用家长这个很好的资源 , 达到同步教育 。
总之 , 我们做好家长工作的宗旨是:赢得一个家长就等于赢得一百个家长 , 放弃一个家长就等于放弃一百个家长 。“没有不好的学生 , 只有不好的教育;没有不好的家长 , 只有不好的老师 。”在教育越来越强调生态化的今天 , 学会和运用沟通是幼儿园家长工作重要方法之一 , 只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源 , 才能促进儿童的全面发展 。
7.如何做好家园沟通工作做好家园沟通工作的方法01
1、抓住孩子的特点 , 有针对性地与家长交流 , 使家长信服 。
交流中 , 若对幼儿的情况缺乏了解 , 说话就说不到点子上 , 有时甚至可能会闹出笑话 , 使家长产生轻视感 。因此 , 在交流中 , 教师必须抓准孩子的个性特点 。如:哪些孩子喜欢音乐 , 绘画 , 舞蹈;哪些孩子上课专心听讲 , 自理能力强……这样教师有的放矢 , 有针对性地与家长交流 , 让家长一听便觉得教师特别关注了孩子 , 且说到了点子上 , 会使家长心悦诚服 , 取得家长的信任 。
2、通过主题展板展示教学内容 , 使家长了解孩子的发展 , 认可教师的工作 。
针对家长工作忙 , 不能经常来园观看孩子的活动 , 了解孩子的发展情况 , 我们每个月制作一个主题展板 , 向家长展示一个月的活动内容 。包括:主题目标、要求、孩子的发展情况以及对孩子在活动中存在的不足的分析 , 通过照片和文字的形式展示出来 , 使家长一目了然 , 了解教师的工作 。
3、请家长进课堂当“老师” , 调动家长参与的积极性 , 挖掘教育资源 。
幼儿园的家长来自各行各业 , 是幼儿园宝贵的教育资源 。不同的家长具有幼儿园教师不具备的职业特点和专业技术 。请家长亲临班上给孩子们当“老师” , 给孩子们讲解与演示 , 会使孩子们感到新鲜 , 增强学习兴趣 , 丰富知识与感受 , 同时也丰富了幼儿园的教育内容 。如:科学活动——认识消化系统 , 我就请在医院当内科大夫的于万晓鹏妈妈来给孩子们当老师 , 做生动浅显的讲解 , 很受孩子们的喜爱 。孩子们对进一步探索人体的奥秘产生了浓厚的兴趣 。家长们的参与增长了幼儿的知识 , 开阔了幼儿的眼界 , 使幼儿园的教育教学活动得到家长们的大力支持 , 真正形成了家园共育 。
4、对于家长提出这样的问题 , 我首先帮助家长分析出现这样问题的原因 。
如:独生子女在家里非常娇惯 , 要什么家长就给孩子买什么 , 玩具比幼儿园还多 , 造成孩子玩玩具时不能专心玩一种玩具 , 而是玩两下这个 , 就去玩那个 。长此下去 , 孩子缺乏耐心、专注的做某一件事情 。我建议家长在一段时间内 , 只提供给孩子一两件玩具 , 让他们对这一两件玩具玩的精心 , 玩出花样 , 然后再换 。或请家长带孩子多进行美术活动的涂色练习 , 从短时间一点点过渡到长时间 , 培养孩子做事的耐性 , 收到很好的效果 , 使家长对教师的教育方法产生信服 。
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