1.说明文怎么写（小学六年级的）说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁
说明的方法
1.举例子
使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物 。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服 。举例子必须让人觉得有真实感 。
2.作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象 。
3.下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义 。从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理 。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法 。
4.列图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体 。使读者直观，一目了然的了解事物的特征 。
5.诠释法（又称作诠释）
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法 。（引 。..的例子，说明…… 。..的…… 。..的特点 。）
6.打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的 。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动 。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用 。（把…… 。..比作…… 。..，体现了………… 。..的………… 。..特点………… 。.. 。）
7.摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌 。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的 。）
8.引言论/引用/引资料
有力说明，并引资料说明 。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等 。
9.分类别
将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别 。帮助读者掌握特征，头绪分明 。
10.列数字/列数据
为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解 。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似 。
说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体 。打比方与比喻的区别 打比方只是一种说明方法，适用于说明文 。而比喻则是一种修辞手法，适用于各种文体，如议论文，记叙文，散文，诗歌等文章都可广泛运用 。比喻还有明喻，暗喻，借喻之分，而说明多用明喻和暗喻，不宜用借喻 。
2.六年级成长手册学生心语怎么写到了六年级，我拼命想留住现在的时光，紧紧地抓住时间不放，不让时间流逝，这样就可以在六年级多待一会，就可以和老师同学再多待一会 。可是，我很快发现，那是徒劳的 。时间就像流沙，从我的指缝里缓缓流出，要回来是根本、绝对、永远不可能的 。我迷茫了 。我带着迷茫上学、放学 。用快乐把自己的心藏起来，不让任何人看见 。
我不相信，不管太阳从东、南、西、北哪个方向升起，我都不相信：已经五年半过去了 。为什么以前都没有这么想过呢？但是，我困惑，为什么班上的人看上去和以前一些区别都没有 。前五年中，我们打打闹闹、吵吵骂骂 。看着大家那一张张六年级的脸，还是那么可爱稚气 。我每当看到他们，就觉得心里的负担轻了一些，也不由自主的高兴起来 。因为元气满满的同学们感染着我 。是的，马上就要毕业 。离开这个有欢声笑语、充满回忆的小学，去陌生的中学 。