1.成才计划咋写啊一、自我分析： 自94年工作至今，已十多个年头，本身学的不是计算机专业，现从事信息技术教学工作，凭的是兴趣和爱好，属半路出家，半时靠的是自学和多方求经 。虽然一直都工作认真努力，出些成绩，但总觉得自身功力尚浅，专业知识相对缺乏，要学得东西还很多，还需要在教学、教研、撰写、技能、管理等方面下功夫深入系统的学习 。二、计划书： 1、分析自我现状，充分了解不足：根据时代发展和学校发展需要，认真分析个人现状，了解不足，制定详细的个人发展计划和发展方向； 2、加强理论学习，充实理论基础：理论是基础，要多看书，勤看书，会看书，除本专业外，教育教学、心理学等方面也需涉及，多写笔记及反思，为个人发展打下坚实的理论基础； 3、加强技能学习，提高实践能力：工作岗位的性质，决定了我们除了从事好教育教学外，还需花费大理的时间为学校教育教学服务，没有厚实的实践操作和动手能力是不行的，因而还需在各种教育教学管理软件上钻研，多参与硬件设备的维护、维修与建设上； 4、认真钻研教材，增强教学水平：学生发展是根本，要想教好学生，必须认真钻研教材，我校硬件基础较差，两人一机，要想让学生既学得轻松快乐，知识又掌握得稳固；必须在了解机房环境的基础上，了解学生年龄特点，生理特点，知识水平等方面，备好每一节课，从而有的放矢； 5、加强业务交流，把握创造机会：上校内研究课和校外公开课，特别是一些区市省级赛课，在众多有丰富经验教师、专家关注下，是提升个人教学能力的绝佳机会，我们不但要积极参加，更要善于把握机会，创造机会，捶炼自己； 6、善总结勤撰写，提升教研水平：积极参加学校教科研活动，不断虚心学习，要善于总结日常教育教学过程中的点滴，勤于反思，勤于撰写，做学者型教师 。
2.大学生成才计划要怎么写大学生成长成才计划 才是什么才？人才 。
21世纪什么东西最贵？人才 。什么是人才？有创新能力、理论认识、实践能力的人可称人才 。
才是能力的总称，学习能力、工作能力、沟通能力、操作能力……能力无穷，才无止境 。才有通才和专才 。
通才是万金油，哪里有痛哪里涂，涂在哪里就会见效，通杀 。通才不是一块砖，哪里需要哪里搬，那是才力浪费 。
通才是深厚知识积累贯通的结果，表现出来就是适应能力认知能力等等能力超强 。社会普遍倾向于通才培养，妄图个个都是万能型，任何地方都能发光发热铸就辉煌 。
基本上这属于痴心妄想 。培养一个通才多么不易 。
一法通方能万法通 。一法尚且不知所谓难明究竟，他法又怎能融会贯通？即便有所了解，也说不上通，便通也通不到哪里去，半罐子水响叮当 。
所以通才的培养结果是造就了一大批庸才，应一句老话是“样样学样样瘟” 。“瘟”就是无所有、无所知、无所得 。
通才教育搞了半天，最终弄了一堆“瘟才”“瘟鸡”出来，劳而无获 。真正的通才多么难得，那得多少年才出那么一个，岂是四年大学就能批量盗版的？中国历史上那么多名人，似乎拿得出手的通才也就一个苏轼吧；再看西方月亮，能称得上通才的好象也只有达·芬奇——这都多少年前的老古董了，算得上讲古 。
放眼今天，谁担得起“通才”这个名头？庸才瘟才倒真的遍地都是 。二十年前一块板砖下去能砸倒十个诗人，十年前能砸趴下一百个经理，今天一板砖能撂翻千儿八百个“通才”！真是大发了！ 专才也不容易 。
称得上“专”的也要看钻得深不深 。钻得深一要看天分，二要靠时间 。