能力|《超脑少年团》：益智类综艺赛道的拓宽者成长|选手|类节目|教育|材料

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暑期档的综艺市场里，一档关于脑力比拼的益智类节目《超脑少年团》，在一众全新综艺节目里显得尤为特别。
六期节目过后，节目平均收视率为1.38% ，可谓高位维稳。而在微博，作为一个以素人为主体的益智类节目， #超脑少年团#话题阅读量超过1.9亿，引发学生、家长乃至小众的Oler圈层（本意为信息学竞赛生，泛指信息学爱好者）的广泛讨论。
数据之外，《超脑少年团》的影响力与价值边界同样得到了极大的拓展。
于益智类IP ，它致力于打破单纯炫技的模式，试图实现学科、产业与大众认知之间的破壁。
于教育，它提供了一个实践「直观教育」的最佳蓝本，亦提供了一个反思家庭教育的契机与窗口。
因此，如果仅仅单纯用益智类节目来概括《超脑少年团》，实则遮蔽了它创新背后的光芒。可以说，如何让益智类节目发挥更大的社会价值，《超脑少年团》为我们提供了一个很好的样本。

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沉浸烧脑背后，是「直观教育」的最佳蓝本【能力|《超脑少年团》：益智类综艺赛道的拓宽者】江苏卫视的益智类节目，一直以来便以高难度挑战和新奇严谨的道具著称。此次《超脑少年团》延续了这一风格，但又有着不小的突破。
「超脑」作为节目的核心概念，不仅意味着极富想象力的挑战和选手们令人称奇的脑力，它还被赋予了一个具有强烈未来科技感的剧情设置。
节目一开篇，《超脑少年团》便将所有观众带入到一个脑洞大开的沉浸式空间——超脑星球之中。

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在这个强剧情的支撑下，每一期节目的挑战内容既脑洞大开，又贴近现实生活。
首期节目考察「抽象能力」，选手们化身为卫生专家，进行了繁复的疫情溯源工作。他们必须从一架客机的100位乘客中找到被感染的五名乘客，而后又如何在两架客机的300名乘客中锁定「感染源」。

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第五期节目考察「评估能力」，选手们则化身为安全专家，他们需要从已有的80个摄像头中，选择其中的30个来布下监控防护网，并寻找对方监控防护网中的死角，检验对方的布防效果。

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第六期节目考察「创造能力」，选手们又承担了建筑师的职责，在70个异形材料块中，挑选若干材料块，用不同拼接方法搭建一个可以承重的稳固结构。
挑战的过程更是全程高能。「小浪花队」的一个材料块在挑选准备时不慎掉落破裂了，影响了拼搭的思路。而「小脑瓜队」也因为一时疏忽无人扶稳材料块，导致许多重要部件因坍塌而损毁，只能利用20分钟加时争分夺秒，推倒重来。

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每一个挑战都需要选手们运用编程的思维，但同时也需要他们回到「物理的世界」，去创造自己的「解法」。
而在紧张刺激的挑战背后，是小选手们在节目中展现出来的能力、性格与成长。
《超脑少年团》展现出了一幅多元的新生代青少年群像。每一个人都有着自己独特的解题思路和性格特质。这24位选手当中，年龄最小的仅有10岁，最大的也只有18岁。他们既有保送清华大学、西安交通大学少年班的尖子生，也有奥赛金牌得主，各类青少年编程奖项获得者。