教育调研计划怎么写( 五 ) _调研

2、横式结构。即把调查得来的情况、经验、问题等，分成几个部分并列结构，分别冠以小标题或序号，从不同的方面围绕全文中心叙述说明。这种结构多适应于反映情况、介绍经验或研究问题的调查报告。
3、逻辑结构。即按各部分内容之间内在的逻辑联系来安排结构。这种结构多适用于总结典型经验，并进性一定的理论剖析的调查报告。
4、逐点结构。即按调查的几个点或几个方面，分成几个相对独立的部分来结构。
主体部分的要求是，内容上要充实、具体，由实入虚；形式上要层次条理清楚；而写法则应根据调查内容和表达的需要灵活掌握，不要千篇一律。
（三）结尾，或称结语。
指调查报告的结束语。这部分是分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。
有的调查报告没有专门的结束语，就以主体部分的末段自然结束，意尽言止。
有结束语的，一般包括以下内容：总结全文深化主题，以提高阅读者的认识；提出新问题，指出努力方向，启发人们更进一步地去探索；补充交待在正文里没有涉及到而又值得重视的情况和问题，提出有益建议，供领导参考。
结尾要根据写作目的、内容的需要，采取适当的结尾方式，话多则长，话少则短，无话则止，切莫画蛇添足，损害全文。
三、具名
单位署名，可署于标题的正下方。个人署名，可署于文尾右下方，也可署于标题的右下方。年月日，一般署在正文末尾的右下方。
5.求教育调查计划以及调查报告2007-06-14 17:53 中学生消费调查报告小组成员：指导老师：课题背景：随着我国经济的快速发展，社会主义商品经济的不断完善，消费市场发生了翻天覆地的变化。
我国目前中学生人数高达7300万，中学生的消费市场成为商家的必争之地。中学生消费状况也越来越受社会关注，在中学生消费中有许多问题，已引起中学生朋友和家长们的重视。
为了更深入的了解本地区中学生消费状况，从而分析中学生的消费倾向，让人们较为全面的了解中学生的消费状况，也让中学生走上一条正确的消费道路！我组作了这次调查。结合本地区实际情况，我组在本校和周边学校发放调查问卷，抽样对学生家长进行问卷调查，并在城镇内部分商店做了访问。
从而获得本次研究性学习所需资料。调查所得资料：关于消费结构：（内宿生除去生活必需品）每月零用钱消费在100元以内的占69.5% ，有5.6%的中学生零用钱消费超过200元。
95%的同学零花钱来自父母， 4%同学的零花钱来源于亲戚（包括压岁钱）。靠打工或其它方式的为1% 。
有8%的同学花掉了零花钱的100%：有24%的同学花掉零花钱的75%-99%;48%的同学花掉50%-74%左右：20%的同学花掉50%以下。消费中：以精神消费为主的占52% ，其中以影视为主21% ，以电脑（包括上网、游戏）为主31% ，以学生用品为主35% ，其它13%；以物质消费为主的占48% ，其中以服饰为主要42% ，以食品为主要53% ，其他5% 。
常以个人消费去麦当劳等消费较高的场所的占12% 据调查发现，在中学生中的人情消费极为突出！在中学校园中没有互赠过礼物的同学很少。男生多采取是请吃饭，而女生则以送小饰品、小工艺品、小玩具为主。