1.写一篇350字的周记今天我一早就来到学校 ， 把老师叫我写的文章给了她 ， 心想着等下就过班了 ， 会是怎样呢？
没想到 ， 第一节课后 ， 老师让我上她房间 ， 居然让我花了两节课的时间帮她抄一些东西 ， 我肯定是手脚发麻 。抄着抄着 ， 想起了上学期也帮老师抄过一些 ， 有一次 ， 抄得很晚才回家 ， 害我让伯母大骂一顿 ， 不觉令我开心一笑 ， 对别人来说 ， 这并没什么好笑的 ， 可是 ， 对我来说却是一些抹不去的回忆 ， 确实好笑 。
写完后 ， 老师又和我谈起话来 ， 她说了很多 ， 她的话启发了我——做人 ， 必须让自己做到最好 。临走时 ， 老师拿我了参加竞赛获得的奖状和奖品给我 ， 我手捧着奖状 ， 显得既自豪而又内疚 。此时此刻的我心里想着：我是不是应该做回真正的自己？
2.写一篇350字的周记今天我一早就来到学校 ， 把老师叫我写的文章给了她 ， 心想着等下就过班了 ， 会是怎样呢？没想到 ， 第一节课后 ， 老师让我上她房间 ， 居然让我花了两节课的时间帮她抄一些东西 ， 我肯定是手脚发麻 。
抄着抄着 ， 想起了上学期也帮老师抄过一些 ， 有一次 ， 抄得很晚才回家 ， 害我让伯母大骂一顿 ， 不觉令我开心一笑 ， 对别人来说 ， 这并没什么好笑的 ， 可是 ， 对我来说却是一些抹不去的回忆 ， 确实好笑 。写完后 ， 老师又和我谈起话来 ， 她说了很多 ， 她的话启发了我——做人 ， 必须让自己做到最好 。
临走时 ， 老师拿我了参加竞赛获得的奖状和奖品给我 ， 我手捧着奖状 ， 显得既自豪而又内疚 。此时此刻的我心里想着：我是不是应该做回真正的自己？ 。
3.谁能写一篇350字的周记,谁能就写一篇1、其实 ， 在我们的生活中 ， 换一种眼光确实会使自己更快乐.我们把喜怒哀乐都换一种眼光看待 ， 就减少了发脾气的次数 ， 又避免太多快乐 ， 这样一举两得 ， 让我们的生活过得更美好 ， 得到更多的启示 ， 发掘到更多的新奇. 有一位老师在黑板上挂了一张"画" ， 白纸中画了一个黑色圆点 。
"你们看见了什么？"老师问 。
全班学生一起回答："一个黑点 。"
教师说："只说对了极少的一部分 ， 画中最大的部分是'空白' 。只见小 ， 不见大 ， 就会束缚我们的思考力 。成千上万的人不能突破自己 ， 原因正在这里 。"传统的思维定势会束缚我们的想像力 ， 如果换一种眼光则可能会有新的发现 。
一道数学题 ， 答案只有一个 ， 但解题方法却是多不胜数.这都是“ 换一种眼光”的功劳.我们不能只看事物的表面 ， 而忽略它的四周.换一种眼光 ， 我们能得到新的体会；换一种眼光 ， 我们能从平淡中发现新奇.记得苏轼《题西林壁》中的一句诗：“横看成岭侧成峰 ， 远近高低各不同”.足以说明“换一种眼光”是能发现事物的独特姿态 。
在同样的环境下 ， 两个沙漠旅行者都只剩下半瓶水 ， 其中一人觉得水太少了 ， 另一人却十分欣喜 ， 他觉得拥有半瓶水实在是太幸福了.因为两人不同的眼光 ， 产生了不同的感觉.前者只会想着半瓶水的表面 ， 被陷在烦躁之中.而后者换一种眼光 ， 保持乐观.