讲课作品特点怎么写( 二 ) _讲课

朱老师她上课的方法很好，常常会提醒我们容易出错的地方。每次遇到重点难题，她都会讲得很详细，而且都会强调了再强调，但是我们还是会出错误。我们班有一个缺点很容易让朱老师生气，这是她每次上课都会强调的。就是因为我们班每次读书都读不响，这让朱老师很头疼，她每次提醒了又提醒，每次都会很生气。
朱老师对我们很好，每天中午她都会舍去自己的休息时间，到班级里来，帮助我们，让我们先写英语作业，有碰到不会的题目，马上就可以去问她了，作业一写完就可上交了，晚上就没有作业了，就可以有更多时间去复习了。
记得有一次我英语作业忘了交，我第二天提心吊胆的来到老师办公室，走到朱老师身边，说：“朱老师，我昨天的作业忘记交了。”朱老师说：“怪不得我昨天数的时候发现少了一本。”朱老师并没有责怪我，只是笑了笑，就让我走了。
老师对每个学生都是那么好，老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
4.关于老师讲课特点的高中小作文400字自己改老师的名字.
我的老师姓董，三年级就开始教我们了.她有一个挺挺的鼻子，粉红粉红的嘴唇，加上一对弯弯的的眉毛，长得美若天仙.
她的口才很好，说话的声音细细柔柔.她一般不发火，可是班里有时乱得有点过火，这时老师就会“大发雷霆，”怒道：“给我安静.”教室里顿时鸦雀无声.
董老师很会鼓励我们.一次，因为我写作文的水平有点低，结果总是很不理想，自己认为：我永远都写不好作文了吧.这时，董老师好象看出了我的心思，对我说：“别灰心，再加把劲儿，老师相信你能做好. ”这句话使我的信心增加了.之后写作的时候我很用心，没有写上一个错别字，还认真检查了几次.第二天早上，老师给我写了一句优美的批语，还盖上了小红花.这让我信心十足，后面的写作都很好.
我们的老师很会让我们认字，同学们总喜欢把各别字写错.比如：“ 德”字中间的一横，总爱丢掉，于是，老师给我们想了一个好办法：“十四个人为一心. ”这句话使我们的错字都写对了.我深深地记住了这句话和这种好办法，并且在以后的写作中，得到了发挥.
我很感谢董老师的鼓励，还有教会我们学习的方法.在每次写作文、日记等等的作业时，董老师说得那句带着鼓励的话，一直回荡在我的耳边.
5.教师的教学特点怎么写按以下要求写1、充分利用肢体语言组织好课堂，良好的课堂组织是高效课堂的前提。
组织好课堂，时刻关注每一位学生，调动其注意力，激发学习兴趣2、设计新颖有趣的导入方式激发学习欲望，一个有效的、新颖的、精致的导入，不仅可以强化学生的好奇心，吸引学生迅速进入本节课的学习中，还能在他们的脑海里留下深刻的印象，掀起学生积极情感的浪潮。3、教学基础知识掌握和对学生说的能力的培养，课堂教学中，我很注重学生对基础知识的掌握，因为熟记数学中的定义、法则、公式、定理、结论是学好数学的关键。
4、教学环节层层递进，实现课堂有效、高效，数学课堂上我一般有五个环节：旧知回顾、导入新知；出示教学目标。. 。
6.ppt作品特点如何写PPT具有强大的多媒体展示功能。
且PPT所演示的内容可以是文本、图形、图表、图片或有声图像，并具有较好的交互功能和演示效果。另外，一个好的PPT作品还应具有以下三个特点：一是简约性。
PPT作品的展示是通过计算机屏幕﹑大屏幕电视或大屏幕投影实现的，观众接受信息的主要渠道是视觉刺激，因此投影的画面应符合观众的视觉心理。画面的布局要突出重点，避免或减少课件制做中引起观众注意的无益信息干扰。