嘴怎么写更生动( 三 ) _更生动

运用生活中常用的熟语（包括歇后语、谚语、成语、格言等）也能使平淡材料生动。如写到“……我正得意”之时，小作者笔锋一转，引用了对手所说“天堂有路你不走，地狱无门你偏行”这一俗语，真是恰到好处，意味深长，读来也琅琅上口，把人物的形象、个性勾画得十分逼真，让读者如见其人。
5.《嘴》作文很少能静下心来想哥哥，每次想起脑袋里面第一个闪现的画面，总是他背着我从马路边放到的电线杆上颤悠悠的走过。实在记不起来年龄，总是五六岁的样子吧，我们读书只有那么几年的交集。我过生日，穿了一双记不起来谁买的新皮鞋，在那年刚刚建成的灌河大桥上高兴得来回飞奔，大大小小的桥洞被我和哥哥挨个钻了个遍。留下的后遗症就是，被崭新的皮鞋硌伤了脚。扎上绷带之后，这就成了我不原意走路的理由。
我五岁就读小学一年级了，那时候年龄管的很严，班上的孩子最小的也要比我大上两岁。爸爸妈妈是没有时间送我上学、放学的，我一赖皮不愿意走路，他们就头疼。幸亏有哥哥，他背着我一路从家到学校，再从学校到家，路上会经过一根被放到的电线杆，圆圆的会转，他总是背着我从马路边放到的电线杆上颤悠悠的走过。
再往前想，就是两三岁的时候了。很多时候，我给伙伴讲起我一岁或者两岁时候发生的事，他们总是半信半疑，因为很少有人能将记忆延伸到那么远。我能，我真的能，尽管只是一个两个间或的片断，但它们的确那么清晰的存在在我的脑子里。
小时候，我爱哭。哥哥小学的时候写过一篇作文叫《嘴》，极形象生动的描述了我们一家四口的特征，我的就是哭，一张爱哭的嘴，只要哭起来，任谁也难哄。我两岁的时候就被送到了幼儿园，很不好意思地说起，那时候我总是违反规定的上学。其实我也不想，爸爸妈妈太忙实在顾不上我，我能怎么样呢。
两岁的时候我就在我家大院外的县幼儿园，每天坐在老师和妈妈相熟的某个教室里无所事事。高兴的时候或者不高兴的时候都哭两声以示宣泄，有时候是两声，有时候就怎么也止不住了。这个时候，老师的第一反应就是箭步冲出教室，然后冲（这个冲是我想的哈）进大班教室，哥哥总是能在第一时间反映过来，话都不用说直接去我们教室，去我的位置搂着我一顿乱拍，不要三分钟立马合嘴。但是，哥哥是绝对不能离开的，要么就带我一起走。那时候，我在小朋友中最牛，因为我经常能够在大班自由出入。
再往后，读小学。那时候要进我们的县一小时要考试的，考试也是哥哥带我去的。那一年，他应该是读小学三年级。是面试，考场外面挤满了高高大大的家长，我和哥哥两个小小的人在人缝中扎来扎去。我在里面考试，他就跳在教室外的窗沿上扒着向里看。看我出来，哥哥从窗台上蹦下来，拍了拍两手灰说“考得不好吧，我看你就是考得不好。”然后就拉着我挤出人群，直接去了另一个考场报名。是学前班的招生，无非是红蓝铅笔，苹果梨子之类的。当场宣布成绩，俺100分，顺利入学。
用妈妈后来的话说，当时是领着我去学前班报道的，因为大家压根就没觉着我能考入一年级。走到大红榜下无意中的一瞥，才发现，我可以上一年级了。妈妈当时应该是长嘘了一口气的，这就意味着，她们不必每天接送我上学放学。
然后，然后我就开始了每天放学，蹲在高年级的窗户下等哥哥的几年。记忆里，哥哥教室外的墙是刚刷的，极白。窗户很高，无论我怎么蹦，也够不着扒着窗棂向里看一眼哥哥到底做在那里。那样的年龄里，我总是在下午五点左右的时候，蹲在高高的窗户下，靠着雪白的墙壁，等哥哥放学，带我回家。