都是|北大雷喜宁：难忘1979年高考的那些人和事( 四 ) 喜宁|都是|时代|北京|考生|路遥

高中时的李世藩和尹崇之老师是我先后的班主任，对我一直严格要求，呵护有加，在我身上花费了很多心血，我的高考与他们的教育管束和付出分不开。
1977年冬高考恢复后，河沥中学像绷紧了弦的陀螺，围绕高考教学要求高速运转起来，在不长的时间里，我所在年级进行了多次分班。我先在理科先进班，剩下最后半年了，学校以充实文科班的需要为由动员我去文科班。那时候，有两篇文章风行全国，一篇是郭沫若的讲话《科学的春天》，一篇是徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》，影响所及， “学好数理化，走遍天下都不怕”成为一代青年学子的信条，因此，我对到文科班学习很有一些不情愿，是李世藩、管金根老师做通了我的思想工作，后来考试结果说明这真是一个明智的选择。
那个时候，经过十年“WG” ，备受压抑的高中老师们好像一下子有了用武之地，青春焕发，活力四射，倾其所学全身心扑在学生的学业上，好像比学生和家长更着急、更担心、更使劲。记得有一次晚自习，我和两位同学溜号到邻村看电影，被班主任尹崇之老师发现了。他平时是个让学生敬畏的严肃的人，那天把我叫到办公室兼宿舍做思想工作，没有大发雷霆，而是大到国家建设，小到家庭生活，近到父母期许，远到个人前程，掰开揉碎，苦口婆心地说了半个多小时，说得我心摇神动，俯首认错，此后上课、自习、做作业，再也不敢偷懒懈怠。
老师们不仅教给我知识，也以身示范教给我做人的道理。没有老师们的精心培育，就没有我的进步，就没有高考的成功，也就没有后来的一切。岁月如流。现在，老师们早已经离开了讲台，尹崇之、李世藩、易战难、熊义才、崔国炳老师已经离开了这个世界，然而，他们当年耳提面命、循循善诱的音容笑貌我一辈子也不会忘记！

文章图片

高考是许许多多和我一样的青年学子人生的一个重要转折点，是成长过程很紧要的一步。即使在经济发达的今天，成才的机会多了，发展的道路广了，高考对一代又一代青少年的成长，依然有着无与伦比的意义，依然是保持社会流动性，增强社会活力，给社会各阶层尤其是底层年轻人以希望的不可替代的制度安排。
高考恢复后，举行了四十多届，选拔造就了大量建设国家的优秀人才，同时，我个人也感到，高考制度的一些改变比如形形色色的加分政策，一定程度上限制了穷孩子奋斗成长的机会。想当年我的大学宿舍八个学生，四位来自农村，四位来自城市，充分体现了高考的公平性和社会高度的流动性，这样的录取比例在北大，在很多全国重点高校已经多年没有了。今天回望高考，最令人担心的就是它的公平性、开放性。作为过来人，真诚地希望高考制度的改革更加公平公正，更加符合人才成长规律，真诚地期待千千万万像我当年一样来自社会底层的青少年依然能够通过高考改变命运，走向人生更加光明的未来。
当然，大半生的经历也告诉我，一个人生命的高度和全部意义并不完全取决于高考。许多在高考中失利的伙伴，像路遥先生另一部名著《平凡的世界》里的主人公孙少安、孙少平兄弟一样，面对艰难自强不息，在各行各业奋力搏击，成为矢志改变命运的奋斗者，成为时代洪流的弄潮儿。考场能够影响一时，不能决定一世。只要心中有梦，并愿意为之献出心力，或早或晚，总会有梦想成真的时候。