职业教育|上不了普高普本，担心孩子前途暗淡，快来看看职业教育有何机会？高职院校

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有人认为，中考结束之后普职分流，孩子考不上普通高中，这一辈子就完了，这种说法靠谱吗？这么说的家长应该没怎么关心过这两年国家在职业教育方面的大动作。职业教育在未来的5年之内一定会有长足的进步，为什么呢？

2021年到2022年，职业教育似乎变成了网络热词，新华社和人民网纷纷刊发职业教育相关的文章，教育部也对职业教育进行了重新定位。
从人民网的文章当中，我们可以看得出来，国家对于职业教育人才的需求是非常强烈的，也是非常迫切的，制造业的人才缺口需要大量职业教育培养出来的新人才来填补。请注意， “新人才”是有标准的，不是过去的所谓流水线工人。

2021年12月13日早上14:58 ，人民网的公众号发布了一篇文章，文章的题目叫《人手2~4个offer ，这类学生未毕业就被抢空》，文章当中说了这么三件事：
第一，制造业的人才缺口很大。 2021年的第三季度，全国人才缺口最大的100个职业当中，有58个属于生产制造相关的人员， 2025年的时候，中国的制造业十大重点领域将有3000万的人才缺口，缺口率高达48% 。

第二，技术类岗位的待遇有提高了。 2020年上海市技能人才与高技能人才的平均工资，比全市就业人员的平均工资分别高出了9%和16% 。比文员后勤这些普通管理岗位的中位数工资分别高出了11%和37% 。有的企业还分给技术人才一定的股份。
第三，传统意识还没跟上。简单来说，社会上有很多人看不起职业教育。客观的说，为什么大家看不起职业教育？一是因为我们的职业教育整体水平还不够高，职业教育培养出来的人才社会地位也不够高。二是因为大家对国家下定决心一定要搞好职业教育的决心还不够了解。

第一点我暂且按下不表，稍后对比德国的职业教育给你具体分析。第二点我现在就讲给你听。
2021年12月9日，教育部印发了一份特殊的文件，名字叫做《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》，按照这份文件的思路，职业本科将成为下一步高等教育建设的重点。

什么是职业本科啊？简单来说，接受的是职业教育，拿到的却是本科学位，就像我们传统印象中的普通本科与高职院校的结合体，授课方向更像高职，发放学位就像普通本科。
教育部的这份文件里面，有两句非常重要的话。第一句是“将职业本科纳入现有学士学位工作体系，学士学位证书格式一致。 ”什么意思呢？就是说本来职业本科与普通本科是两个框里的鸡蛋，现在要把他们放到一个框里边进行管理，此前悬殊的地位变得接近了，目标是让它们地位相同，特色各异。