教育|做校长604天，她收到1600封学生来信，手写回信10万字，平均每周20封！( 二 ) 周同学|教育|年级|回信|信箱

抱怨父母偏爱妹妹
还说同桌总是针对自己
落款自称“孤独的小学生”
韦莉在回信中
教孩子与人坦诚沟通的方法
此后几天，她找孩子聊天
同时也悄悄与家长联系

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后来，学生又来信说
“您说得对，我们重归于好了
我的心情好了很多
我变得不是那么孤独又无助了”
这一次，孩子把落款改成了
“满怀期望的小学生”
3
每周五
学生抢着和校长“约饭”
1993年
韦莉从武汉市第一师范学校毕业
分配到汉阳区西大街小学
做了17年的语文老师
2020年8月
韦莉当上楚才小学校长
没有时间再带班教学
“我担心与学生隔远了
亲其师信其道
育人，如果不能面对面
如何才能心连心？”

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韦莉决定换个方式
与孩子们保持亲近
设“校长信箱”
约“校长午餐”
每周五，她会从来信的学生中
邀请15人共进午餐
谈心聊天
学生们纷纷抢着和她“约饭”
4
这是“自己想做的事”
不愿老师接手
随着同学们写给她的信越来越多
有人建议她分设年级信箱
将回信任务分解给老师们
或者打印回信，校长签名
但韦莉说，这是她自己想做的事
不能变成校长给老师布置任务
更不能让跟学生书信交流流于形式

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“见字如面，小学生正是
学习用笔写字的黄金时段
我们都以手写心，感情真挚
我想通过这种传统又温暖的方式
教会孩子们为人处世的方法
也跟孩子们一起成长”
点击视频
看韦校长和学生的故事↓↓↓
书信往来的背后
是韦莉对学生纯粹的爱
韦校长，谢谢您！
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