曾国藩认为读书要什么读书到底是为了什么( 二 ) _生活百科

然而太多人会认为别人不懂道理，其实只是为了彰显自己比别人懂得多能“胜人以言”方能心安，对他们来说“道理本身”已经不重要了。这才是关键，能不能安下心来做事情本身，做事情本身才能尊重事情本身的规律，才有真正做成的可能。

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有的时候连小孩子都看着讨厌就是因为他们已经开始有了动机，尤其是被功利心强的家长揠苗助长出的那种“成熟”简直可怕，他们只是在孩子身上弥补自己的缺失，把自己有限的经验生硬地嫁接到孩子身上，想当然以为具备某些特质孩子就会“不吃亏” ，真的是这样吗？
其实是自己想占人家的便宜占不到，这都是脱离事情本身之外的东西，既然如此，回应自己的也必然是盘外局。
大年初三的时候带着孩子逛公园，临走要买棉花糖吃，那个时候出去的人多，卖棉花糖的怕被说吝啬给孩子卷了个大的，孩子竟然急哭了:“太大了吃不完怎么办！”周围的人全被他逗乐了，这就是事情本身的真，这个哭闹不但不讨厌而且可爱，所谓“赤子之心”，只这是，越大越“讨厌”就是因为他已经会为了自己的目的和你拉锯，甚至是奉承，如今的人们很认同这种“表现欲”，故而会早早让孩子去学“播音主持”，那为什么自己早年反感的事如今却认同了呢？
人只是不知不觉活成了自己讨厌的样子。
和自己所熟知的道理渐行渐远就是“迷失”的开始，这个时候如果只是向外看诿过于环境那是没有出路的，“迷失”正是因为被得失利害牵引所致。所谓“君子之交淡如水”，行云流水之势却是因为驾驭自如，而不是灭了什么，躲着什么，人却要灭了童真，躲着朴实的道理，眼睛盯着虚幻的未来，丝毫不看实际的脚下。

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“自我”就是幻想中的“未来”给自己幻化的一个投影，当你能融入具体之时意味着“活在当下”，一念失照就会带出“自我”，这个投影终会将自己笼罩进黑暗。所谓“如影随形” ，甩得越很就越白白耗费精力且将更加难捱。
停一停，把自己放在阳光下影子就会自己消失，只不过暴露自己会让人产生失控感，身处那片阴森虽然痛苦，但是“安全” 。
那些“普通的常识道德”本身，亦然。
为什么读书这么重要？

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吃晚饭时间，教小侄子背古诗，小朋友读了一会儿，问我：“姑姑，我们为什么要读书呀？”
为什么要读书。
教完古诗后，我一直在思考这个问题。
我想写写，这些年，读书给我的改变。
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从小我在外婆家长大，外婆在那个年代，是识字的。
但是我妈妈，却不识字。我问过，为什么。
她们说，那十年，很多东西都身不由己。
后来，断断续续地知道，外婆小时候家里的故事，知道外公和外婆，在那十年带着一家老小，经历的苦难。
直到外婆姑姑的儿子，读了很多书回来，当了州里的二把手，因为亲戚的关系，这些苦难才稍减。
从那时候起，我小小的脑海里隐隐地知道：读书，能改变自己和家庭的命运。
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小学四年级的时候，我遇到了一位良师，他堪称是我求学路上的指明灯，亦师亦友的，杨灵献老师。

曾国藩认为读书要什么 读书到底是为了什么( 二 )

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