八年级历史上我们可以从什么中了解历史事实 _生活百科

我们所知道的历史可以说不完全是事实，我们知道每朝每代都有专门记录事实的官员叫“史官”，像司马迁就是汉武帝时期的史官，所记载的历史也不一定都是历史事实，会参入一些个人的情感在里面，虽然都说会记录真实事实，但我们也不确定其他的史官会不会有人添加个人情感在里面，比如新建立的朝代为了获得平民的支持，可能会贬低上一个朝代，来获得民众的支持，也有一些由于时间太久，则会选择一些野史来做为补充，而推断是不是历史事实，就要通过考古文物的发现结合史书上记载的有没有很大的出入，如果没有，那就可以来当史实来对待，如果有大的出入就要寻找更多文物发现来证明，然而即使这样，我们对于过于久远的历史事实或许都没办法详细知道那些历史史实，目前也就只能以传说或野史为主，待有其他文物发现才能来证明事实，之前有专家说夏朝前面还有个虞朝，但都没有什么现实的文物来证明他的存在，不能把他做为官方史料来传播，只能把他当传说，秦始皇焚书坑儒，导致儒家思想出现断层，后面的儒家思想可以说是统治者的思想，添加了有利于统治者的想法，才能继续的留存下来。
终上所述，我们目前所知道的历史史实都是经过二次筛选，具备传播正能量的，能够对未来充满希望，对社会积极向上的史实，可能现实比我们知道的更好或者更坏的都不一定，所以我们也要以官方的史料为主，至少官方公布的史实，对我们对社会都是充满引导力的。

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【八年级历史上我们可以从什么中了解历史事实】基本上都是考古方法。其一，是自然物考古，如动植物化石，石头的磨圆度，风化度，放射性等；其二是历史记载，或石刻文字，绘画等；其三是器具等实物考古，如石器，青铜器，瓷器，布帛，毛皮等。

八年级历史上 我们可以从什么中了解历史事实

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