职业教育|初中分流的职业教育科学性存疑，高中起点的职业教育才更合理分流|中小学

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低起点的职业教育一定会被人工智能和机器人等高科技所淘汰，这必将是毋庸置疑的事实。唯有发展更高起点的职业教育才符合社会发展的潮流，很显然，以高中学力为起点的职业教育好过以初中学力为起点的低端职业教育。

【职业教育|初中分流的职业教育科学性存疑，高中起点的职业教育才更合理】高起点的职业教育才大有可为
以高中学历为职业教育起点事实上有很多好处，相比于以初中学历为起点的职业教育，我们发现：
基础知识优势现代的职业教育，已经不是过去的洗剪吹，也不是简单的炒菜、打字、挖掘机那么简单，现代化的职业教育也正在随着整个社会科技的进步，逐步在淘汰很多过去以人力为主的行业。在人工智能和机器人或者自动化的时代，手动操作的很多行业已经逐渐消失，另外一些行业也正以肉眼可见的速度不断消亡。货场装载机的自动化直接让装载机驾驶技能毫无用处，北京奥运会的自动炒菜机器人直接让大部分厨师下岗，未来失业人群更多的可能是持有驾驶技能的人群，比如百度公司的萝卜快跑，已经在全国多个城市实现商业化的无人驾驶载客。机车的驾驶技能在未来是一个毫无用处的技能，相应的这类职业教育显得毫无必要。

无须技术工人的无人汽车四川车间
毫无疑问，未来不再需要更多的拥有原始技能的技能人才，而是需要更多具有较为复杂技能的职业人才。比如高端数控设备操控、无人设备指挥、智能设备维护维修等，这才是未来需要职业工人的行业。说这么多的目的，就是要告诉大家，如果只是以初中起点来搞职业教育，那么这部分人很难超越洗剪吹的层级。毕竟，以初级中学的知识储备，恐怕完全不能适应未来较高的设备操作要求。基础的物理、化学和英语等知识储备，是继续学习未来更高职业技能的必备条件，缺少这些最基本的自然科学常识，职业教育便无法深入下去。

高科技的工厂是这样的
因此，我们不难发现，如果以初中为起点来大力开展职业教育，很显然这部分职业学校的孩子所学的技能很可能将会在未来面临极大的挑战，淘汰的概率似乎很大。而以高中知识为起点的职业教育，则显然更符合未来社会就业的需要，其职业技能的生命周期显然更长。
性格成熟优势客观来讲，我们通常认为一个孩子在12-15岁的年龄性格具有完全不可测的特性，这个阶段的孩子我们完全无法判断他的未来将会走向何方，性格、品行、人生观完全没有定型。如果一个孩子17-18岁这样的年龄，我敢说大多数孩子都已经性格成熟，基本形成稳定而较为成熟的个体人格。

青春期与年龄
之所以会重点关注年龄，这当然和这两个年龄阶段的孩子们所处的学习环境有很大的关系。如果让一个比较调皮且性格较差的孩子到普高的大环境里接受教育，那么我们有理由相信，这个孩子变好的概率会加大；反之如果我们把这个孩子放到普遍环境较差的职业中学接受教育，那么这个孩子变得更好的概率就会大大减小。在性格成型期的孩子是很容易受到周遭环境影响的，这一点我们的“孟母三迁”和“近墨者黑”已经讲得非常清楚。