四年级的自述怎么写( 二 ) _自述

更气恼的是，一个个字入木三分。我泪流满面，小主人丁丁呀！你好狠！我就不知道疼吗？你看看！墙大哥身上不是贴着：爱护公物，四个字吗？我与你素昧平生，无冤无仇，你凭什么这样伤害我？“呜——”无怪乎你被别人“尊称”为“班中小霸王” 。
还有，不止小丁丁一个人，许多人都用水笔在我脸上写算式，涂修正液等。如果，别人在你脸上划一刀，涂鸦，写算式……你会怎么样？你会笑吗？。
4.四年级作文玩具的自述 350字左右内容怎么写风中的云，轻飘飘的在空中游荡。渐渐的，云厚了，重了，灰了。而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋润田野，落到长河中，交织出悠扬的曲子，落入海洋里，成为永不会消失的水。
我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着风的怒吼，雷的咆哮，来到北方的土地上，编奏着自己的交响乐。我打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响。我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方的土地。雷在低低的云层中轰响着，为我伴奏，闪电时而用它那耀眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影，我虽然无所畏惧，但我的生命却很短，只有短短一刹那，渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳征服了。
我轻轻柔柔，缠缠绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧，我迫不急待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。所以我总是轻轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人们笔下的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧，
待雨过天晴，被我洗涤一新的江南又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗，
世界上没有相同的两片叶子，我也一样，我有不同心灵，不同性格，不同的形状和不同的声音，因为我总是来自不同风中的不同的云。
5.四年级上册习作5xx的自述怎么写四年级上册习作5 XX的自述
习作要求
请你也用“XX的自述”形式，介绍一个你熟悉的事物，要写得具体、生动。。。。..
作前准备
一、体验生活，准备素材
1.书包、自来水、手机、汽车??几乎每天我们都要和它们打交道。回想一下，你的身边、生活里
比较熟悉的事物还有哪些呢？比如：、、、??
（提示：可以是学校生活、学习中的事物，也可以是家庭生活中的事物，也可以是社会上的、自然界
中的某个事物）
2.选取一个你最有感情、最熟悉的事物，好好观察观察，它是什么样儿的，外形有什么特点，想想它..
有什么用途、功能。
（提示：观察时要留心它的材质、形状、颜色等，而且不同的部位、不同的组件可能材质、形状、颜
色、功能是不同的，要分别留心一下。如果这个事物是动态变化的，还要注意观察它不同阶段的特点。
如果实在有不明白的地方，可以向别人请教，也可以上网找找有关的资料）
二、自学例文，感悟写法
1. 请看习作《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，想一想这两个习作片断中，作者都是怎么介
绍小闹钟和小溪流的？这样介绍有什么好处？
2. 从这两个片断中，你还有什么收获？
（提示：作者用“我”的语气，也就是“自述的形式”来介绍小闹钟、小溪流，好像它们也有了生命，