四年级的自述怎么写( 三 ) _自述

是我们读起来感到生动、有趣。另外，在有些地方，作者展开了想象，使介绍的事物更具体、更生动
了）
审题提示
1. “自述”就是自己介绍自己，就是要像例文那样用“我”的语气去介绍。可以用“XX的自述” 为题
目，也可以直接以介绍的事物名称为题。
2. 要求介绍是是一个你熟悉的事物。..
3. 要写得具体、生动，就是要把介绍的那个事物介绍清楚，比如它的样子、用途等，让不了解的人了解。..
它，还要在介绍时展开想象。
6.小学生四年级作文《我的自述》（写物品）我是一个文具盒，身体的形状是长方形，比一个巴掌长一些，全身是深红色的。
我的表面上有一个计算器，上面有1~9的数字及符号，每当小主人遇到难算的题时，总是用我算出了答案，既方便又正确。
打开文具盒，里面分两层。第一层住着我的孩子：钢笔是大哥，当然要排第一，往后按顺序分别排着自动铅笔、圆珠笔、直尺和红钢笔，橡皮是小弟，只能排最后了。这些孩子很懂事，安安静静地躺在那里，一动不动。小主人对我也很好，不想别的孩子在自己的文具盒上乱贴乱画，而我却非常干净漂亮，人见人爱、人见人夸。看着其它的文具盒唉声叹气，我真有点儿可怜它们了。
打开第二层，住着我的妹妹。我只有三个妹妹：直角三角尺、锐角三角尺和量角器，它们虽然很胖，但是很漂亮。它们分别是我的大妹、二妹和小妹。
在我的底层是一个可爱的小女孩儿，她是绿色的，脚上穿着滑冰鞋，背上有一对儿翅膀，正欢快地玩着。
每当小主人把我打开，就会看到我的孩子和妹妹漂漂亮亮、衣着整齐地躺在那里。
小朋友，你们喜欢我吗？
7.四年级书的自述100个字我的名字叫书。我们家族有几千万亿个兄弟姐妹，它们有的厚有的薄，有的大有的小……有些名著书封面简单，而小朋友的故事书、漫画书花花绿绿，这样才能吸引小朋友的眼球。
书的自述没有那个家庭没有书，我们经常被小主人放在舒适的书架上。给我们穿上美丽的衣服——书皮，当有人看我时，也是轻拿轻放，小主人对我多好！但有些调皮的孩子却没把我当一回事。从来不给我穿衣服，看完时也只是随手一扔，没有把我们兄弟姐妹整齐的放在舒适的书架上。我被那些孩子乱翻，脚都折皱了，我们都伤心极了！
【四年级的自述怎么写】我们家族每个人的肚子里都藏着让你学不完的知识。只要你翻开我的肚子，我肚子里的心、肝、肺——文字就会吸引住你的眼球，让你看得入迷。有位名人说得好：书是人类进步的阶梯。只要读了，就能让你学贯中西、博古通今，成为知识广阔的人，为祖国做贡献。多度我，就能在关键时刻急中生智，想出最智慧的办法来挽救这个庞大的地球。
你一定想成为知识渊博的人，为袓国做贡献吧！那就赶快行动，来读我们吧！那就能让你如愿以偿梦想成真！
8.四年级上册习作5xx的自述怎么写四年级上册习作5 XX的自述习作要求请你也用“XX的自述”形式，介绍一个你熟悉的事物，要写得具体、生动。
..作前准备一、体验生活，准备素材1.书包、自来水、手机、汽车??几乎每天我们都要和它们打交道。
回想一下，你的身边、生活里比较熟悉的事物还有哪些呢？比如：、、、??（提示：可以是学校生活、学习中的事物，也可以是家庭生活中的事物，也可以是社会上的、自然界中的某个事物）2.选取一个你最有感情、最熟悉的事物，好好观察观察，它是什么样儿的，外形有什么特点，想想它..有什么用途、功能。（提示：观察时要留心它的材质、形状、颜色等，而且不同的部位、不同的组件可能材质、形状、颜色、功能是不同的，要分别留心一下。